内容摘要:到六年级才发现，小学三四年级大部分的焦虑是没有意义的，只有明白这一道理，孩子才能脱颖而出！来自江苏的家长分享：阅读理解是语文这科目的重要占比分，阅读量不够也会影响语文的学习

到六年级才发现，小学三四年级大部分的焦虑是没有意义的，只有明白这一道理，孩子才能脱颖而出！来自江苏的家长分享：阅读理解是语文这科目的重要占比分，阅读量不够也会影响语文的学习，阅读主要的是逻辑思维能力，所以从小就应该培养好阅读习惯。从三年级开始就给孩子参加精读训练，从听说读写四方面对孩子进行学习，，每天利用好这30分钟，保持20天一本书的节奏思维导图来帮助梳理知识，把优美的句子进行仿写积累。

细节服从主旨，然后文章的时间就反了，一切都反了。阅读 逻辑精确到字阅读不是选择了答案，而是比较了正确的选择。推理转折后的内容是关键词，有大智慧，反复强调重点，重点是考点的推理题。很多人的英语备考比较难，一定要注意方法，少走弯路，做最有效的事情。

暑假重点是阅读，其他问题根据自己的进度合理安排。阅读马克被征服后，复习会越来越方便。备考顺序建议:阅读→翻译→新题型→完形填空→作文建议将近35年的真题留到后期实战演练中，但由于时间原因，这几套题的学习可能不够深入，留12套就够了。毕竟近十年的真题很珍贵，一定要有足够的时间去研究。另外，模拟题也可以用来训练试卷能力，但是不用研究出题思路，背不会的单词，理解句子。

关于阅读我开始自己看书。后来唐叔叔发了一些我学姐编的思维导图。每个问题我都写了思维导图，贴在上面第五章。好像还有一章是真题练习。做之前没看真题。前面几章也是真题讲解，但是没敢仔细看。一般看完书，最重要的是把写下来的东西内化为自己的知识，在真题中实践。我是这样用书的阅读 逻辑。当然，每个人都有自己的用法，找到最适合自己的。

阅读理解本质上是读者获取信息的一种思维活动，在当今信息社会人们的生产生活中被广泛应用。对于广大学生来说，培养阅读的良好习惯，从纷繁复杂的外文资料中快速准确地掌握有效信息，既是完成大学学业的要求，也是今后工作的需要，在阅读、逻辑的过程中，思维非常重要，是解决问题的关键。阅读理解，从另一个角度来说，就是读者解读作者思路的过程逻辑，所以要总结出共同的思路逻辑。

逻辑