大学生对课程教学的建议和意见？

关于大学生对课程教学的建议和意见通常涉及到课堂教学方法、课程设置、教学内容、教学资源和教学评价等方面。以下是一些可能的建议和意见：

1. 课堂教学方法：大学生可能会建议教师采用更多样化的教学方法，如小组讨论、项目实践、翻转课堂、案例分析等。他们希望教师更注重学生的主动参与，提高课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

2. 课程设置：大学生可能会对课程设置提出建议，如增加实践类课程、跨学科课程或与专业实践相关的课程，以提高学生的实际操作能力和综合素质。

3. 教学内容：大学生可能会建议教师更新教学内容，以便跟上时代的发展和行业的需求。此外，他们可能还会对课程内容的深度和广度提出建议，希望教学内容既具有一定的理论基础，又具有实践性和应用价值。

4. 教学资源：大学生可能会建议教师充分利用网络资源和数字化教学工具，如多媒体、在线课程、学术数据库等，为学生提供丰富的学习资源，拓宽知识面，提高学习效果。

5. 教学评价：大学生可能会建议教师采用多元化的评价方式，如形成性评价、综合性评价和项目评价等，以全面评估学生的学习情况。此外，他们可能还会建议教师关注学生的个性化需求，提供个性化的辅导和支持。

6. 实践环节：大学生可能会建议教师加强实践环节的安排，如实验、实习、实践项目等，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

7. 教师教学能力：大学生可能会对教师的教学能力和素质提出建议，如教师应具备较强的专业素养、教学方法和技巧、良好的沟通能力等。

8. 课程安排：大学生可能会建议教师合理安排课程时间，确保学生有足够的时间进行自主学习和实践。

总之，大学生对课程教学的建议和意见涉及多个方面。作为教师，应关注学生的需求，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。

对护理专业教学的建议和意见？

我认为提高护理专业实践教学的比重是非常重要的。1.护理专业是实践性很强的专业，学生需要在实践中不断积累经验和技能。因此，提高实践教学比重可以更好地符合学生专业实际需求和市场需求。2. 实践教学是护理专业人才的重要培养方式，只有融合了实践上的丰富经验，才能更好地适应职场应用和能力提升。1.提高实践教学的比重需要学校加强和现有医疗机构联合，建立完善的实践基地，为学生提供更多实践机会和参与实际工作的机会，这对于学生的职业发展非常重要。2.建议学校配备合适的实践教学设备和先进的护理技术培训平台。提供先进的设备培训有助于提高学生的技术能力和实践经验。

企业对学校课程建设的建议和意见？

企业发展是教育实践的课堂，因教育的内容结果必须通过发展去体现，因此学校的课程建设必须要适应社会发展和企业生需要，才能有效将科学知识转化为生产力。

对创新创业课程的建议和意见？

目前大学开展创新创业教育面临最突出的难点，就是缺乏优秀甚至是足够合格的“双创”师资 。“双创”教育不是让学生去创业，而是培养有创新创业思维的人才，因此，基本要求就是教师要具备创新创业思维和能力，否则，很难输出培养学生相应素质。现阶段大部分教师不愿意走出现有教学模式的“舒适圈”，难以满足创新创业教育的要求。

创新创业教育必须融入专业教育之中，而且要针对学生素质进行差异化培养。目前创新创业课程多以补充知识的形式，游离于课程体系外，且以常识科普为主，缺乏完正的、有层次、有逻辑结构的的创新创业教育课程体系，对创新创业教学效果缺乏衡量成功与否的有效指标体系。

双创教育就是要引导学生关注现实问题，培养其用创业思维与行动解决社会问题的能力。目前，高校长期以来的封闭式办学模式导致教学脱离社会实际需求，企业在与高校合作过程中也多以盈利导向为主，缺乏共同育人的氛围和长效机制。

家长对专科学校的建议和意见？

1、严格管理，狠抓专科校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。

2、严格管理专科学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。

3、对专科学生进行安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安管理。

初中家长对学校教学管理的建议和意见？

以下是一些对学校教学管理的建议和意见：

1. 希望学校能够加强对学生的课程管理，让学生在学习过程中更有目的性和效率，同时也减少学生的课外负担。

2. 希望学校能够提高教师的教学质量和水平，鼓励他们进行教学创新和探索，以更好地满足不同学生的学习需求。

3. 希望学校能够加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理问题，提供必要的心理支持和帮助。

4. 希望学校能够加强对学生的安全教育，确保学生在学校内外都能够安全学习和生活。

你对学校教育教学工作的建议和意见？

1、推进义务教育道德与法治、语文、历史教材使用全覆盖。

2、加强少数民族文字教材建设和管理。

3、学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。

4、加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。

5、学生和老师的沟通方式保持畅通,老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

6、将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。因地制宜组织开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动。

7、多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

8、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

2017年版普通高中语文课程标准对语文课堂教学技能有什么新的要求？

1. 新的要求包括：注重学生主体地位，注重情境教学，注重多元评价，注重课堂互动等方面。2. 因为2017年版普通高中语文课程标准的出台，是为了更好地适应现代社会发展的需要，更好地培养学生的语文素养和综合能力，因此对语文课堂教学技能提出了更高的要求。3. 教师应该注重学生的主体地位，让学生在课堂上更加积极地参与，注重情境教学，让学生更好地理解语文知识，注重多元评价，让学生的语文能力得到全面的提高，注重课堂互动，让学生在互动中更好地学习和成长。

学生