课程推广资源有哪些？

课程资源包括的内容有校内课程资源和校外课程资源，指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，校内课程资源，除了教科书以外，还有师生本身不同的经历、生活经验等。

而校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等，另外广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源。

隐性课程资源有哪些？

课程隐性资源包括在课堂教学不断推进过程中动态生成的生成性资源，如师生、生生交流过程中的疑惑、困难、错误或正确的认识、学生的错误和差异等。

此外，还有文本的创作主体身上所隐含的资源因素，如作者的经历，作者的性格、人生观价值观等。

课程资源有哪些种类？

校内课程资源

校内课程资源包括校内的各种场所和设施，校内人力人文资源，与教育教学密切相关的各种活动。校内课程资源是实现课程目标，促进学生全面发展的最基本、最便利的资源，课程资源的开发与利用首先要着眼于校内课程资源。比如学校的图书馆、文化长廊、实验室、校园环境等都属于校内课程资源。

校外课程资源

校外课程资源包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源。校外课程资源可以弥补校内课程资源的不足。比如某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，与企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源，从空间上讲，这种课程资源属于校外的课程资源。

(2)按照课程资源的功能特点，分为素材性资源和条件性资源。

地理科学有哪些课程？

地理科学是一门涉及地球、环境和人类活动等多个方面的学科，其课程涵盖了以下内容：

地理科学导论：介绍地理科学的基本概念、历史和方法论，让学生对地理科学有一个全面的了解。

自然地理学：研究地球的自然特征、现象和过程，包括地形、气候、水文、土壤和生物等。

人文地理学：研究人类社会的空间分布、相互作用和演化，包括人口、城市、经济、文化和社会问题等。

地理信息系统：介绍地理信息系统的基本原理、技术和应用，包括地图学、遥感、地理信息系统和空间分析等。

计量地理学：介绍计量地理学的基本方法和技术，包括数据采集、处理和分析等。

环境保护与可持续发展：介绍环境保护和可持续发展的基本概念、原则和实践，包括全球气候变化、环境影响评估和可持续发展战略等。

地球科学概论：介绍地球科学的基本知识，包括地球的结构、组成和演化历史等。

世界地理：介绍世界各国的地理环境、经济和文化等，包括世界自然地理和世界人文地理等。

中国地理：介绍中国地理环境、经济和文化等，包括中国自然地理和中国人文地理等。

此外，地理科学还包括一些实验和实践课程，例如野外实习、实地调查和数据分析等，这些课程旨在培养学生的实践能力和解决问题的能力。

本科师范地理有哪些课程？

本科师范类地理学科主要学高等数学、地球概论、地质学、地貌学、地图学、水文学、气象学与气候学、人文地理学、经济地理学、综合自然地理学、GIS、遥感概论、环境科学、世界地理与中国地理、土壤地理学、城市地理学、文化地理学、第四纪地质学等。学的课程比较多。

条件性课程资源有哪些？

可以考虑选择几个基本的角度来划分课程资源的类型，并用以指导学校的课程资源建设。

比如，按功能特点来划分，可以分为素材性课程资源与条件性课程资源。

按空间分布和支配权限来划分，可以分为校内课程资源与校外课程资源。

此外，还可以根据许多不同的角度来划分，例如社会资源与自然资源，物质资源与信息资源，人力资源、物力资源与财力资源，纸质资源与电子声像资源，时间资源与空间资源等等。

人力资源课程有哪些？

人力资源课程包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等六大板块。这些课程可以帮助你了解人力资源管理的基本知识和技能，以及如何在实践中应用这些知识和技能。

以下是一些提供人力资源课程的大学和机构：中国人民大学商学院，中国大学MOOC，北京师范大学等。

素材性的课程资源有哪些？

北京市课程中心每年都会征集课程资源。其中素材性资源是一大类。作为课程的资源素材可以支撑某一课程学习的音乐、影视、图片、例题等。

人力资源专业有哪些课程？

专业核心课程：人力资源管理基础技能、招聘与测评、培训管理、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、劳动法理论与实务、人力资源服务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行招聘实施、培训实施、绩效考核、工资核算、员工入转调离办理等实训。在校企合作企业人力资源部门及当地公共性人才服务机构、经营性人力资源服务公司等

人力资源培训课程有哪些？

培训课程的主要内容有：工作分析与职务设计、 人力资源规划、 员工招聘与录用、员工培训与发展、工作绩效考核、 员工激励、 薪酬和福利管理、 劳动关系、 人力资源管理的未来发展趋势

课程