泉城教案

泉城教案对全校学生有什么启示?”泉城教案”中有关“教案”在各年级语文教学中的重要地位是什么?这个问题关系到语文教学的成败。

让我们通过笔试、面试的实践，通过”泉城教案”的”思考”，把自己对教学工作的想法记录下来，记好笔记，对照教学目的，然后”泉城教案”再经历一个点问题””教学的得失””教学中的得失””反思对教学的启示””教师的教学理念””反思对语文教学的启示”””反思对教学的启示””教学中的启示””教学经验””教学反思””教学规范””教学细节””教学策略””教学反思””教学的规范””教学纪律””教学质量””教学效率””教学观念””教学行为规范””教学创新””教学设计””教学活动”””教学管理””教学评价””育人管理””学生自主管理””学生学习评价””学习奖””竞赛活动”””奖项设施””

泉城阅读题及答案

四、教师职业道德素养

(一)热爱教师职业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以身作则身正为范，热爱教育事业，爱学生，热爱学生，无私奉献，把自己的一切献给所有可爱的孩子。

(二)教学认真细致，学生学习兴趣浓厚，课堂教学效果好。

本学期有30位学生获得省特级教师、省优秀教师、省特级教师、市骨干教师及省教学能手等荣誉称号。

使部分学生通过学校的优秀教师考核鉴定，取得了合格的老师的称号。

学生期末考试成绩总体较好。

(三)对差生坚持“进取”的教育方法。

能积极与家长联系，共同教育学生。

采取了班主任与学生家长的教育方法，使学生在道德上受到了美的教育。

通过“进取”教育方法，使学生的思维得到了发展，身心得到了健康的锻炼，并肯吃苦，不怕苦。

在教学上有创新意识，探索新的教学方法。

鼓励学生把一些特殊的学生带到学校去，用爱心、耐心、细心和毅力

泉城