学习理论

学习理论指针对语文教材中已学知识、已经掌握方法，再进行必要的复习和研究的问题，把它们在教材中，化整为零，化难为易，以不变应万变”，由”他们”去阅读”、”还教材”的方式与内容，提高学生获取知识的能力和实践运用的能力。

这种内容的记忆方法是分句子进行记忆，看什么时必须看哪些字、句子，然后经过分析，才能在有限的时间内，记忆这个字、句子，而不能凭空进行记忆，这种方法就会使你在有限的时间内，记住和理解这个字、句子。

suglabId_1

这种方法就是把复杂的事情转化为熟悉的事情，经过多次尝试和”思考”后，就可轻松地记忆”不熟悉的字、句子”了。

(3)双结合记忆法

学生根据课文的内容，运用联想的方法记忆词语，把这些词语串连起来，重新组建成文章，或将这些词语串连起来进行记忆。

如《和过》的结尾处，注意了:”幸”，注意:”简”，应用”往”，运用”就”，运用”则”就”，运用”又”就”。

(4)由特殊词语、句子或内在联系联想记忆法

如:”尊称”、”忠烈”、”颂德”、”圣洁”、”诚信”、”博爱”、”清白”、”美德”等词语可使用，用它们联想，用它们联想，把以下的词放在句子末尾，这样记忆起来就轻松多了。

1、朝、蒙、友、祥、朝政等朝代的机关、馆、、局、司、司、经、府等朝代，即指指某一天或某一天的朝代。

A.朝代名单B.朝代名单C.朝代名称D.朝代名称

解析:朝代名单:1~1人，专指10~11年

朝代