本文目录：

• 1、七年级数学《整式》教案设计大全

• 2、七年级数学《整式》教案

• 3、七年级数学教案人教版绝对值

• 4、初一数学《整式》教案范文

• 5、七年级下册数学教案

• 6、初一数学《整式的加减》教学教案设计

七年级数学《整式》教案设计大全

1、初一数学《整式》教案范文一 【教学习目标】 知识与技能 (1)能用代数式表示实际问题中的数量关系. (2)理解单项式、单项式的次数 ，系数等概念，会指出单项式的次数和系数. 讲授法、谈话法、讨论法。

2、七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文一 教学目标和要求： 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。

3、初一数学《整式的加减》教学教案设计一 [学习目标] 认识同类项，理解合并同类项法则，能进行同类项的合并。

4、培养学生积极思考的学习态度，合作交流意识，了解整式的实际背景，进一步感受字母表示数的意义。教学重、难点与关键 重点：多项式以及有关概念。难点：准确确定多项式的次数和项。

5、七年级的同学刚刚开始接触高中的数学课程，打好基础是关键，下面我为你整理了北师大版数学七年级上册教案，希望对你有帮助。 北师大版数学初一上册教案：整式 教学目标和要求： 理解单项式及单项式系数、次数的概念。

七年级数学《整式》教案

初一数学《整式》教案范文一 【教学习目标】 知识与技能 (1)能用代数式表示实际问题中的数量关系. (2)理解单项式、单项式的次数 ，系数等概念，会指出单项式的次数和系数. 讲授法、谈话法、讨论法。

知识与技能 使学生理解多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数。过程与方法 通过实例列整式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文一 教学目标和要求： 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。

七年级数学教案人教版绝对值

1、我们把在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolutevalue），记作︱a︱（幻灯片）。因此，上述+10，-8的绝对值分别是10，8。

2、由于学生是第一次接触绝对值这样比较深奥的数学名词，所以我利用数轴在第三张幻灯片里直接给出绝对值的几何定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，(absolute value)这个定义学生接受起来比较容易。

3、初中数学绝对值教案一 教材内容 北师大2012年版《义务教育教科书 数学》七年级上册第二章第三节“绝对值”。

4、绝对值和我们学过的加、减、乘、除一样，是一种运算，运算符号通常用||表示。这种运算的意义是：一个正数和0的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数。总之，一个数的绝对值是非负数。

初一数学《整式》教案范文

初一数学《整式》教案范文一 【教学习目标】 知识与技能 (1)能用代数式表示实际问题中的数量关系. (2)理解单项式、单项式的次数 ，系数等概念，会指出单项式的次数和系数. 讲授法、谈话法、讨论法。

在整堂课的教学活动中充分体现学生的主体性，向学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，培养学生动手、动口、动脑的能力和学生的合作交流能力。

培养学生积极思考的学习态度，合作交流意识，了解整式的实际背景，进一步感受字母表示数的意义。教学重、难点与关键 重点：多项式以及有关概念。难点：准确确定多项式的次数和项。

北师大版数学初一上册教案：整式 教学目标和要求： 理解单项式及单项式系数、次数的概念。 会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。

七年级下册数学教案

七年级下册数学教案(精选篇1) 指导思想 以__精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学课程标准》的改革观。

数学七年级下册教学教案1 教学目标 知识与技能：通过学习，掌握三角形的内角和是180度，四边形的内角和是360度。能运用三角形的内角和是180°这一规律，求三角形中未知角的度数。

科学的教案设计总是以某种七年级数学教学理论为依据的。以下是我为大家整理的人教版七年级数学下册 教学设计 ，希望你们喜欢。

体验不等式在实际问题中的作用，感受数学的应用价值。学习重点：一元一次不等式组的解法 学习难点：一元一次不等式组解集的确定。学前准备 【回顾】解不等式 ，并把解集在数轴上表示出来。

只有有一个很好的教学谁，其 七年级数学 课程的效果才能会明显。

初一数学《整式的加减》教学教案设计

在整堂课的教学活动中充分体现学生的主体性，向学生提供充分参与数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，培养学生动手、动口、动脑的能力和学生的合作交流能力。

初一数学《整式的加减》教学教案设计一 [学习目标] 认识同类项，理解合并同类项法则，能进行同类项的合并。

本节课的主要内容是通过用字母表示简单的数量关系引出单项式及有关的概念，为进一步学习多项式、整式的加减做充分的准备。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

第二章整式的加减 掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。

整式