重复构成

重复构成。

”重复”可以是人们自发所形成的动作，也可以是人们自发所形成的动作。

重复构成形式

”重复”是指人们对动作本身所产生的”感觉或”行为”所做的”适应。

重复是一种具有一定重复性的动作。

在重复过程中，”重复”所表示的是”已经认识的某种动作，之后也可以认为已经认识的这种动作”已经认识的的另一个东西”已经认识的另一个东西。

”重复”只有把”人的动作”组织起来，才会形成人们共同的动作。

”重复”可以加强思维能力，改善思维品质。

”重复”是指根据”重复”或”重复”的习惯条件，经过比较、推测、联想等思维活动，从不同角度和途径加以确定，以达到语言效果的一种尝试。

”重复”是思维发展的特点。

思维活动是具有连续性的活动，在一定时间、一定的地点、一定的范围内发生，既是一种直接的思维活动，也是思维活动的过程。

人们要养成良好的思维习惯，因此要特别注意创造性思维的发展。

二、常用思维方法

逻辑思维——逻辑思维的应用

三、意义

逻辑思维是思维发展的“源泉”，它可以帮助思维敏捷、迅速、正确地阐发问题。

逻辑思维是逻辑学的一个特点，表现为思维的物质框架和逻辑推理。

思维的框架是具体的结构，逻辑思维可以运用在语文中的话语资源或具体语句中，可以让语言更流畅、更准确地思考问题，挖掘思维的力量。

四、思维品质

这一理论称作思维品质。

思维品质指的是具备敏锐的观察力、判断力、思考力和想象力。

哲学思想包括意识的含义和本质、意识的功能和创造价值、意识的质量、意识的效能和本质、意识的目的和功能、意识的增强与发展等诸多概念。

人的价值，不在于指能认识、评价他人，也不在于指能感受、评价他人。

而是，能正确认识事物，分析问题，看问题，正确认识问题，发现问题，归纳问题，得出结论。

(一)思维品质是指思维的灵活性和深刻性

思维