课例分析

课例分析。

此课教学要遵循”板块统筹、学科平衡、结构合理”的原则，加强重点知识的系统记忆，在教学内容上突出把握核心内容，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，这也是高考学生对主干知识的具体要求，小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

课例分析一般包括几个部分

如何进行课例分析?

如根据近年高考考点给出的高考试题，选取了两套既有难度又可以灵活的教学大纲中与知识点关联最紧密的试题，教材上有指出，一要教学内容有深刻的理解，二要保证阅读的连续性和重点内容、重点知识联系起来，全面培养学生综合分析能力。

1、选择大量教材进行教学。

建议使用活页教材。

课本上讲解的例子一定要结合实际来讲解，另外列举大量例子，其实没有那么复杂。

在讲过程中，老师只是传授一些相关的知识，而考生的理解和思考是相当重要的。

2、及时复习。

如进行课文预习，可以以课文后面的练习或复习来复习。

对于课本上的例题，我们可以直接照着书本例题来巩固，巩固和扩大相关知识，建立起知识体系，为后面的复习做好准备。

3、主动复习。

如对课文的重点内容、关键句子、解说词要边听边记，对一些特别容易混淆的地方也应听录音。

对复读机问题，也应认真去听，分析问题的要点和对症下药。

在听录音时，还要注意录音的速度。

并且对于复读机问题，还要反复听，这样复读效果较好。

4、动脑筋记。

复习时，除了做习题以外，还要记住要记老师的话和笔记。

学习有些知识点，不是靠动脑筋就能解决的，对于重要的结论，也要记录下来，反复看，反复思考，这样不但知识记得牢，而且会有很大的效果。

对于一些自己比较抽象，虽然很多知识自己能够很好的记住，但是却在某个问题上显得不形象。

5、要积极的适应和应变能力

课例