小学数学教学方法的主要依据：培养学生数学思维能力

小学数学教学是学生数学学习中的重要阶段，也是数学思维能力的起点。因此，选择适合的数学教学方法对学生的数学学习和数学思维能力的培养具有重要意义。

第一，小学数学教学应该注重培养学生的数学思维能力，而不仅仅是注重学生的计算能力。数学思维能力包括逻辑思维、创造性思维和推理能力等方面，这些能力是小学数学教育的目标之一。因此，教师应该采用启发式的教学方法，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。例如，教师可以引导学生通过分析问题、提出假设、验证假设等方法，培养学生的逻辑思维和推理能力。

第二，小学数学教学方法应该注重学生的学习兴趣和参与度。学生在学习数学的过程中，可能会遇到难以理解和抽象的概念，这时候教师应该采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，教师可以使用游戏、故事、实验等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。

第三，小学数学教学方法应该注重学生的个性发展。每个学生的数学学习能力和兴趣都不相同，因此教师应该采用多种教学方法，满足不同学生的需求和兴趣。例如，教师可以为学生提供不同难度的数学题目，让学生根据自己的能力选择适合自己的题目，从而激发学生的自主学习和个性发展。

最后我们总结一下，小学数学教学方法的主要依据是培养学生的数学思维能力，同时注重学生的学习兴趣和个性发展。只有通过科学有效的教学方法，才能够有效地提高学生的数学学习能力和数学思维能力。

教学方法