小学英语课程是学生学习英语的重要阶段，而评课则是教师提高教学质量的重要手段。然而，在小学英语课堂上，评课存在着一些不足之处，这就需要我们去探究和改进。

第一，评课缺乏科学性。有的教师只是根据个人经验和感觉评价学生的表现，缺乏客观性和科学性。其次，评课过程中缺乏反思和总结。教师只关注学生的成绩，而忽略了教学过程本身的问题。最后，评课过程中存在着单一性。有的教师只注重学生的听说能力，而忽略了阅读和写作的能力。

为了改进小学英语课堂评课，我们需要采取以下措施：首先，建立科学的评课标准。教师应该根据教学大纲和学科要求建立科学的评价体系，确保评课的客观、科学和全面。其次，加强反思和总结。教师应该在评课过程中关注教学过程本身的问题，不断反思和总结，以提高教学质量。最后，注重多元化评价。教师应该从听说、阅读和写作等多个方面对学生进行评价，综合评估学生的英语综合能力。

总之，小学英语课堂评课不足之处需要我们关注和改进。只有建立科学的评价体系，加强反思和总结，注重多元化评价，才能够提高教学质量，促进学生的英语学习和发展。

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