内容摘要:南开大学文学院公益创业项目-校军融合-强军人才培养前哨荣获第十三届挑战杯中国大学生创业计划大赛银奖。南开大学文学院该项目由青年教师刘帅组织发起，涂筠等四位老师参与指

南开大学文学院公益创业项目-校军融合-强军人才培养前哨荣获第十三届挑战杯中国大学生创业计划大赛银奖。南开大学文学院该项目由青年教师刘帅组织发起，涂筠等四位老师参与指导，文学院学生、门欣、宋、沙贝颖、、杨等。

范曾，1938年7月生于江苏南通，1955年入南开大学历史系，1957年入中央美术学院艺术史系，1962年入中央美术学院中国画系。他是李可染和姜的弟子。1983年创办南开大学东方艺术系并任院长。1984年，他是日本筑波大学的艺术客座教授。1988年获日本冈山文化奖。1991年，他获得了创价学会最高荣誉奖。1993年起任中国美术学院美术研究所所长..

现为中国美术学院终身研究员，南开大学文学院博士生导师，北京大学中国文化学院导师，安交通大学人文学院首席顾问，东北大学人文学院名誉院长，南通大学文化艺术学院名誉院长，中国美术家协会会员，中国国际书画艺术研究院终身画家。2022年5月26日，范曾先生新书《拥有童心十翼的范曾先生自述》在线举行。在“书画进千家万户”活动中，范曾亲自为全国11名贫困家庭的孩子捐款，并现场泼墨为孩子们作画。

在所有的标准评价体系中，文化创意产业园区的标准应该说是最难制定的。且不说文化创意本身是一个几乎包罗万象的范畴，只有园区形式多样，内容相似或不同。文化创意园这种近几年才刚刚诞生和发展起来的新生事物，用一个标准的体系来评价是极其困难的。然而，就是这么难的一件事，居然有人做到了。他们是天津创意策划研究会的一群人。

天津市创意策划研究会编制的《中国文化创意产业园区标准化评价体系》，在总结我国创意产业园区建设经验和存在问题的基础上，率先提出了一套系统的评价标准。从内容上看，标准包括5大功能、19个基本要素和71个分项指标，涵盖了功能区建设发展的基本内容，并提出了实际的统计计算方法和操作程序。

毛泽东作为中央专员，赶回湖南部署湘赣边界秋收起义，成立工农革命军第一军第一师，共三个团，并于1927年9月9日举行武装起义，点燃了秋收起义的革命火种。周志强纪念建党100周年/周志强秋收起义震惊湘赣，引领中国走向大同。铁剑斩断顽固的世界，单鑫拯救世界。永兴叶巍开创新局面，活出老样子。炉火纯青，新时代大有作为。

南开大学城市文化研究院副院长、中文系副主任、南开大学东方审美文化研究中心主任、中国教育研究中心主任；1991年毕业于聊城师范学院(现聊城大学)中文系。2005年工作南开大学文学院文艺教师，2012年入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”，天津市第三批“五群”人才。主要从事文学美学、中国大众文化和中国现当代文学研究。

招生专业学制及专业方向计划说明:授予工业设计(产品造型设计)和工业设计(玩具设计)专业40名学生文学学士学位，学制四年。南开大学文学院李俊，副主任，毕业于天津美术学院绘画系，现为艺术设计系副教授。多年来，我一直致力于绘画和雕塑的创作和研究。并涉足壁画、环境艺术、平面设计等领域。许多作品被展出、出版并获得许多奖项。主要代表作品有:《君子兰》、《鲁迅与内山的完成》、《东坡居闲》、《紫气东来》、《李商隐词意》、《红鸽》、《鸽的不同》等。

南开大学文学院申请评审制博士候选人选拔细则根据《南开大学申请评审制博士候选人选拔分配工作指导意见》精神，南开大学申请评审制讲师、优秀教授、天才教授、博士候选人招生名额统筹使用，占导师招生指标。具体申请、考试、考核办法如下:1 .申请资格。1.文学院根据学校的规定和导师的意愿，在“申请考核制”下开展招收博士生的工作。“申请考核制”下可招收考生的导师名单，请参考南开大学研究生招生网站9月份发布的《2017年文学院博士招生目录》中的备注。考生应在“南开大学博士入学考试网上报名系统”中报名。

我给文学院的老师打了电话，他们说两个学院的考试是一样的，只是录取的时候是分开录的。文学院只招非大一新生，汉语言文化学院没有限制。这个和你说的有点出入，具体需要看招生简章。中国语言文化学院主要是培养国际学生。如果你想出国，你可以申请。文学院去年学费一万二，今年还没有。

汉语言文化学院只有一个专业。对外汉语学院设有汉语言文学、广播电视新闻、编辑出版、艺术设计、绘画五个专业。我是NTU的一名大学生，今年刚刚毕业。几个月前新东方的托福老师去年毕业于南大汉语言文化学院。区别如下:第一，文学院专业多。具体可以看到上面有专业设置，还有招生办的电话。打电话询问细节更能说明问题。当然也不要太业余，老师也不能太有针对性。

中国语言文化学院听起来很不错。实际上是对外汉语教学。可以教外国人汉语，有机会可以去国外的孔子学院。但是据我老师说，他大一大二上了两年甲骨文，很枯燥，不实用。一开始是因为他喜欢中文，外语也很棒。有这样一个专业把两者结合起来，真好。进去了才知道。理论知识居多，学不到实用的东西。在我看来，如果想报公务员，事业单位或者报社编辑，文案策划，高级秘书，助理等。，这是非常容易和广泛的。

南开大学文学院中国语言文学系教授、语言学教研室主任. 1《汉语教学语法研究》(合著)，语言出版社，1995年。《语言学概论》，青岛海洋大学出版社，1997年。《语言学导论》(修订版)，北京大学出版社，2008年。4张斌主编《现代汉语描写语法》第十三章“指称范畴”第一、二、四、五节手稿，商务印书馆，2010年。主要论文1《谓语作结果补语的语义限制》发表在《汉语学习》1993年第4期。

3《“告别V”是什么意思及句式意义概述》，载《中国学习》1996年第4期，转载于《语言学》第一期，人民大学报刊一册，1997年。4 .论词类借用理论的成因马史文通，《汉语新论》(国学十五周年文集)，陕西教育出版社，1996年，5 .《语义倾向性成因分析》，《山东师范大学学报》1997年第1期。

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