设计创意与设计理念的区别？

设计创意是创新，设计理念是以前的理想的

自动转变思考方向的方法包括？

采用多向思维。 多向思维又称为发散思维，是指从某一点出发，向多个方向思考。从某种意义上说，创新思维最主要的特征之一就是发散，尽管发散思维并不是创新思维的全部。一个人在思考的起始阶段思维的方向越多越发散，其最终找到新创意的机会就越大。 激发发散思维的方法有两种，一种是画思维导图，另一种是头脑风暴。

作业设计的理念与目标？

数学作业的有效性应包括目标的达成度、学生的参与度、教师的引导度、及时间限度。

（1）作业设计应全面地反映知识与技能、过程与方法、情感与价值这个三维目标，传统的作业设计强调知识与技能目标，静态地反映知识内容的诊断，这不利于学生学会学习。在有效作业设计中，应重视教材学习材料的深度挖掘编写出相应题目，以促进学生从课堂学习中获取必要的认识经验，通过过程获得感受，通过活动得到一定的体会，通过探索得一些感悟。在编写背景和设计角度上，适当照顾学生的认识情感需要，以引导学生乐于接触社会环境中的数学信息，愿意数学地思考现实问题。好的情感设置，可以激励学生热爱数学，培养学好数学的信心。

（2）作业设计应考虑学生的参与度。为了让不同层次的学生都有训练的起点，并发展其数学能力，作业设计应有层次、有梯度，棕北的《阶梯训练》系列丛书就采用A、B、C三个层次，A级难度系要小，主要重知识与技能的达成度，并适当考虑情感要求；B级难度系数在0.7-0.4之间；体现过程与方法要求，突出迁移应用；C级难度系在0.5以下（即不到一半的学生能完成），主要强调综合应用，重视发展学生的数学能力，分层设计，让不同层次的学生有选择地训练，可有效地避免不做练习或抄作业现象，大大提高学生的参与度。

（3）在作业训练的引导方面，棕北中学的《天俯前沿》丛书中作了两个尝试：一是设置“今日复习”，以引导学生养成先复习，后做题的习惯；二是设置“名师点拔”，以帮助学生体验学习过程，获得浓缩的学习方法，并进一步促进学生形成解题感悟。

logo的名称与设计理念？

1、LOGO的功能性

LOGO设计理念可以从这四个方面去书写，以及书写时要注意的事项

标志的本质在于它的功用性。虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。具有不可替代的独特功能。具有法律效力的标志尤其兼有维护权益的特殊使命。

2、LOGO便于识别性

标志最突出的特点是易于识别．显示事物自身特征，标示事物间不同的意义、区别与归属是标志的主要功能。

ppt 课件中设计标题的方法叫？

在powerpoint中把幻灯片设置成标题幻灯片的具体步骤如下：我们需要准备的材料分别是：电脑、powerpoint幻灯片。

1、首先我们打开powerpoint幻灯片，进入到编辑页面中。

2、然后我们点击打开开始下方的“新建幻灯片”中的倒三角形。

3、然后我们在弹出来的窗口中点击选择“仅标题”格式即可。

典型的管理会计处理方法与理念不包括？

典型的管理会计创新方法与理念不包括: 传统业绩评价方法

怎么制作课件的方法与步骤？

制作课件的方法和步骤，首先需要自己讲的课件的内容分类整理清楚，然后做成ppt的格式，方便自己讲解课件。

一加的设计理念与风格定位？

品牌理念

"不将就":NEVER SETTLE

创办一加科技的是一些热爱产品的年轻人，他们对产品有着执着的追求。一加希望为具有"不将就"生活态度的人带来不将就的产品。

"不将就"的含义:有些人很富有，但事事将就;而有些人即使不那么富有，但凡事都不将就。不将就本质来讲是一种人生态度，跟你的财富多少没有关系。

产品特点

外观方面，"不将就"理念贯穿一加科技手机设计的始终，将呈现精致的外观设计。

硬件方面，一加科技将不以成本为导向，采用最顶级的元器件，同时，配合现在用户对4G手机的需求，一加科技在2014年第二季度发布的产品会支持TD-LTE。

软件方面，一加科技 会与CM深度合作。CM将为一加做深度定制和核心系统适配，保证系统能够与硬件实现最完美匹配。同时，将增加一些用户喜欢的本地化新功能。

定位

一加因移动而生，为热衷于互联网生活、有品位、乐分享的年轻用户提供高品质、优设计的产品和有情谊的服务。

综合育人的理念与方法？

一、五育并举实施方案

1、建立全班级工作计划制度，根据学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯养成

2、在平时的教学工作中，去不断加强班级的德育工作

3、拓展教育德育的途径，以师表形象，去达到身教示范的作用，同时还要坚持在课堂上的教学中将情感与价值进行渗透　

1、价值归一、同向而行。五育并举只是一个要求或者是内心，必须要做到价值观归一，并且还要同向而行才可以

2、引领贯通、综合育人。五育是一个有机的整体，在平时的工作中是相辅相成的，并且还要相得益章，这样才可以真正的落实五育，达到综合育人的目的

3、统筹兼顾、自然化成。“五育”是以立德树人为根本指向，在教学工作中也要有相应的统筹和协调性，因此必须要做到将课程体系、教学体系、班级建设体系等各个方面进行相应的融合，然后打造出新型的学校管理方式

典型的管理会计创新方法与理念包括什么？

典型的管理会计创新方法与理念包括传统业绩评价方法

作业