化学补习

化学补习”生物补习””政治补习””地理补习””文综补习”等

在特殊学习领域能否得到更好的培养?

贵阳化学补习联系方式

对症下药，在上课前反复琢磨是否对自己所学的课程“有的放矢”

同伴的评估、互评、老师间的考核，最后再系统地研究一下自己的学习情况

据介绍，为了进一步改善这一情况，我选择了自己的学习方法——“化学补习”，其中主要的学习方式可以归纳为:课堂听课、做课前预习、课后复习、听讲、课外书看、“高分笔记”等。

在化学课上，老师讲授的部分知识是对教材中重点部分内容的阐释，学生们只要听讲就可以更快地理解和掌握。

在课后，由于课堂上需要使用大量的教材，为了培养能力，往往有很多学生不懂得运用一些较生涩难懂的学习方法。

为了掌握知识，我在班里推荐了一个好方法——&mdash。

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讲一些本学期所学内容比较难的知识。

通过讲解并辅之课外书，利用思维导图把本学期的重点知识梳理清楚，提高课堂效率。

对于学习效果不太好的学生，我还可以带着他们课后再翻一番地，让他们都能记住和理解本学期所学内容。

回顾梳理本学期的学习过程，也许是让本学期学生很难会在学习中找到自身的不足，利用课余时间进行了集中辅导。

对于部分不爱学习的学生，班主任老师再接再励，鼓励他们要认真学习，把成绩提高上去。

有这样一个习惯，时间久了，下一个学生成绩会更好。

三、课堂学习

在平时的课堂学习中，把学生掌握的知识与教师的讲课内容进行有机地结合。

在课堂上运用启发式的教学方式，让学生在教师的引导下进行操作和学习。

1、及时把新的知识分享给同学们，让大家喜欢听你讲课，你一句，我一句地讲，讲到哪里，举一反三，举一反三，你一定要把以前的知识都巩固好

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