培养方式

培养方式是人们喜闻乐见的一种以教师为中心的“幼教型人才培养模式”。

它不像机械教育，强调知识的传授和知识的培养，强调对学生的培养，要求学生主动学习，而不是被动地学习。

培养方式定向是什么意思

”培养方式”是指在培养学生自主学习、合作学习的实践和思维创新能力的过程中，有计划地组织学生开展实践活动，教师将自主学习、合作学习和探究学习培养目标递进的实践活动指导思想作为指导教师实施教学设计和实践活动的内容，并给予指导和指导。

例如，在课堂教学中，教师在备课时，可选择有课件、音像、电子设备等的图书，在课堂上指导学生自主地进行自主地学习和探究。

在阅读课文的同时，教师还应组织学生开展讨论、辩论、交流、课外活动等多种形式的自主学习和探究活动。

在探究过程中，教师们能依据教材大纲中的教材和教师提供的参考书等材料提供具体的思路或观点，从而达到鼓励学生质疑、提出问题、提出质疑的效果。

教师和学生都能进行自我探索和讨论，有自己的研究课题，有助于学生实践，拓宽知识面，培养创新精神，促进学生的发展。

三、注重对学生心理健康教育

心理健康教育对促进学生的心理健康有着重要的影响。

在教学中，我们发现，老师之间学生之间不存在不快乐的情况。

多数教师对于学生的压力过大、学习负担重等问题比较宽容，不容易影响学习效率。

在这个过程中，特别是学生比较内向、有敌意的教师，往往表现出对学生的“冷漠”的态度。

这也造成了心理问题的突出。

虽然经过我们的反思和纠正，一些学生喜欢在学习上提自己的意见和看法，但是大部分都是对教师不好的态度，在心里存在着一些对教师不好的想法，如成绩不佳等。

在这个过程中，我感到我对心理健康教育的重视不够，而且在各方面都存在着比较普遍的问题。

我相信，在今后的工作中，我一定会努力提高自己的工作效率，避免一切的负面心理出现。

在今后的工作中，希望通过我的努力，把我的工作能力提高，使我的工作质量得到全面的提高。

谢谢!

学校心理咨询师工作总结(五)

各位领导、各位同仁:

大家上午好!

时间过得真快

教师