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蝉教案(中班科学夏日鸣叫的蝉教案)

2023-07-03 18:39:58 互联网 教育

本文目录:

  • 1、A版四年级上册第24课《黄昏的蝉》教学设计
  • 2、文学性的说明文——《蝉》教学设计
  • 3、《夏天的昆虫》原文+教案

A版四年级上册第24课《黄昏的蝉》教学设计

(1)蝉噪林逾静。鸟鸣山更幽。蝉的叫声使树林更加宁静,鸟叫声使山谷更加幽静。作者引用王籍的诗句来写蝉。说明蝉的叫声在夏天都能听到,而且叫得最响。

◆教学重点:了解太空植物的变化和作用,激发学生热爱科学、探索科学的意识。 教学难点:初步学习说明文的基本表达方法。 ◆教学设计: 揭题导入 观看神舟飞船飞天的录象(片段,十秒左右),认识飞船。

本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,教学难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。 教学准备 词卡 教学时间 2课时 教学设计 第一课时 板书课题,比较“观”字。

文学性的说明文——《蝉》教学设计

1、说明文角度 自读课文,谈谈自己从中了解了哪些蝉的知识。说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言。文学性角度 与百度百科中关于蝉的内容进行比较,找找有什么不同。

2、理清 文章 脉络: 师:快速浏览课文想想课文主要内容是什么,主要讲了蝉的哪几方面? 预设:A生:蝉怎么脱壳的? B生:蝉的声音很好,视觉灵敏。 C生:蝉有听觉。(相机板书) 师:哪些自然段写蝉怎么脱壳的?(2--4自然段)。

3、作者用生动活泼、风趣形象的语言,详细阐明了蝉的生活习性,具体介绍了蝉从卵到幼虫,从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第四部分。本文属科学小品,是介绍动物生态的说明文。

蝉教案(中班科学夏日鸣叫的蝉教案)(图1)

《夏天的昆虫》原文+教案

幼儿园夏天的昆虫教案1 活动目标:让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。

夏天的昆虫 汪曾祺 蝈蝈 蝈蝈我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实,样子也不大好看,还特别在前面加一个“侉”字,叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。

本文向读者介绍了蝈蝈、蝉、蜻蜓、刀螂的品种、习性和孩童捕捉昆虫的情形。在写法上,有的主要描写虫的叫声、饲养;有的主要写虫的形状、捕捉方法等。字里行间流露对昆虫的喜爱和对童年生活的眷恋。

教学设计

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