内容摘要:哈佛大学要求学生必须完成32门课或者128个学分才能毕斯坦福大学则需要至少完成180个学分，且其中至少135个学分是在斯坦福大学拿到的才可以毕业。美国大学学分制的发展，美国大

哈佛大学要求学生必须完成32门课或者128个学分才能毕斯坦福大学则需要至少完成180个学分，且其中至少135个学分是在斯坦福大学拿到的才可以毕业。美国大学学分制的发展，美国大学学分制发展与改革的背景，美国大学学分制补充与完善的背景，美国大学学分制的改革——综合考试制度的推行。

美国大学学分制的改革——综合考试制度的推行。在18世纪和19世纪，学生们参加了综合考试，通常是口试和公开考试。哈佛的综合考试制度肇始于1871年，当时的哈佛学院教师委员会经投票通过了以下决议：所有荣誉学位申请人，都必须在大四结束或临近结束时，在教师委员会专门任命的考试委员会负责下，参加本人申请。

美国大学学分制的发展。面对艾略特时期学分制出现的弊端，洛厄尔自1909年继任哈佛第22任校长，就着手进行改革。面对前一个阶段学分制存在的问题，美国采取了集中与分配制、统考制和平均学分绩点对其进行纠正。针对艾略特时期给予学生过多学习自由，而产生的弊端。洛厄尔对其弊端进行分析，希冀可以保留自由学分。

又到了美国大学的毕业季，大大小小的毕业典礼，你方唱罢我登场。美国教育的好是修满学分就能毕业，不像我们，好学生差学生一起消耗富贵的时间。修满学分，也不容易。哈佛大学要求学生必须完成32门课或者128个学分才能毕斯坦福大学则需要至少完成180个学分，且其中至少135个学分是在斯坦福大学拿到的才可以毕业。

美国大学学分制发展与改革的背景。美国的社会背景。原有的自由放任思想已不适应美国社会的发展。二十世纪初，美国处于资本主义迅速发展时期，各种社会思潮也充斥其间。但在资本主义繁荣的背后，同样隐藏着许多社会问题。在这时期，美国一方面完成了工业化，逐渐成为世界头号强国另一方面美国因西部大开发，国内社会成。

美国大学学分制补充与完善的背景。第二次世界大战后，美国的综合国力居世界首位，其军事实力和科学技术实力也处于领先地位。世界的局势也发生变化，从两极格局逐渐向多极化转变，世界的联系更加紧密。这些都对美国高等教育提出新要求。信息技术是推动学分制完善的重要影响因素。二战是美国科学技术发展的分水岭。二战。

大学夏校有什么用？语言|学术|学分|推荐信！快到暑假了，美国大学的夏校到底有什么用呢？像耶鲁、哈佛、哥大、斯坦福等名校都有夏校项目，每年6-8月份，为学生提供语言或者学术的课程。这个夏校到底值不值得读呢？1、要申请美国大学的学生参加名校的夏校并取得不错的成绩，能够有力的证明自己的学术能力，而且。

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