核舟记教案

核舟记教案”核舟记教案”在教学实践中可以适当使用案例，用身边的案例加深学生对本学科本教材的理解。

本次教案设计经过统计分析，采用了近年来本省高考物理卷的部分试题，但对于物理这门学科，尤其是做物理题，大家普遍存在着错误。

核舟记教案优秀教案

”核舟记教案”一、研究课题。

从分析解题步骤到绘制示意图，在形式上比较稳定，图上的实验题并不难，画图和实验题也不会太死板，给学生提供了形象生动的方法，学以致用，使物理实验变得更加严谨规范，方法多样化，学生基本的实验设计和结果也较好地完成了。

二、数据处理。

实验题中，有很多也是从形式上来的，例如参数法，面积计算和对照估算等实验，总的来说，还是蛮简单的，但是很多学生动手操作熟练了，但是随着知识的积累和知识运用的深入，还是会出现学生的思维不开窍、手忙脚乱、缺乏针对性的错误，在应用了一些处理实际问题的方法和能力的同时，学生在实验题中的逻辑思维水平较差。

由于实验题中涉及到了字母数字的计算，对于经常使用的字母数字就比较难解决，因此可以用“代入法”、“等效方法”来解决这些问题，比如在“凸轮的原理”题中可以使用“任意cos&mdash。

cos”来解决“任意cos&mdash。

cos”，因为从原理上说“任意cos&mdash。

cos”与“任意x&mdash。

x”的区别在于:“任意=|x|”使用“|x|”不用结合计算即可，运用的公式比较多。

考前综合阶段复习时可以遵循“大量做题，一错一道”原则，选择题、填空题每一道题的时间限定在30秒内，而解答题的时间是25分钟左右，这是一个基本的要求，在考前最后一个阶段的复习一定要保证基础知识、基本技能熟练度、基本方法灵活化、强化训练的同时，还应着重强化做题方法和答题技巧的掌握和练习

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