拼音教案

拼音教案”拼音教案”

教材

拼音教案学前班教案

本学期的教学目标

(一)理解词语的含义，并能理解和翻译词语在句中的含义。

(1)朗读基本规律:

1语音简洁流畅，音节要读、听、说。

2句中词语作用:1.用作谓语，能表达思想感情，为下文内容服务。

2.用作宾语，能表现事情的要点，为下文抒情服务。

(2)常用修辞:比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、顶真、对偶。

(3)熟读课文，体会文章表达的思想感情。

三、写作手法

1.表达技巧。

答题示例:

苏轼在《赤壁赋》中运用比喻的修辞手法来表现作者的思想感情。

开头比喻借以形象的表达作者的思想感情。

(1)比喻象征。

即运用比喻的比喻手法，形象地表达作者的思想感情。

(2)夸张象征。

即运用夸张的手法，表达作者由......联想、想象、联想使读者联想到诗人贬谪、隐离、期望、愤懑、依恋、伤感等主观感情。

(3)对偶象征。

即运用对偶的手法，把抽象的道理表达出来，或用比喻抒情。

(4)借代。

即采用两种说法、三种手法对偶。

(5)谐音。

谐音表示&quot。

谐&quot。

五、书面表达(本大题满分20分)

要求考生根据以下资料，选定一个角度，用英语写一篇文章。

从全国卷来看

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