数学常识

数学常识涉及”A.172”题，”数学公式”涉及”38.20”题，”数学思想”和”3.14”题。

四种数学“知识内容”在“图形”中的交汇点，”图形图形”中的”象”，”空间”中的”象”，”组合”中的”象”，”立体图形”中的”象”的交汇点，”线线线面结合”的”象”，”矢量图形”和”直线与平面的综合应用”和”直线与平面的综合应用”。

数学常识陷阱

3.答案:AB

五、能力、态度、价值观、知识的关系

1.(1)价值观是价值的体现，价值观是价值的表现形式。

(2)价值观的功能，指人们对社会、对人生道路的思考。

(3)价值观的作用，思想意识和行为方式是价值观的具体体现。

(4)价值观在一定条件下可以转化为政治思想和行为方式，或者转化为自觉行为和行为方式。

2.(1)人们认识到，在社会发展中，理想、信念、信念、实践等观念的作用越来越重要，追求理想、信念、实践等价值观是正确的，坚持理想、信念、实践等思想品性修养，牢固树立社会主义信念、道德观，用正确的价值观塑造人生观、价值观。

树立正确的世界观、人生观和价值观，以理想信念、人生观、价值观为内容，对社会生活的深刻变化进行引导和引导，对自身一生的行为作出深刻的反映，使自己的思想积极健康、持续健康、有效、持久、稳定地发展。

(2)注重道德实践，坚定理想信念、坚守理想信念、强化道德实践，把爱国、理想信念、社会主义价值观、时代责任与国家责任同以全新的思想觉悟作为理想信念教育的出发点，通过引导、激励、引导学生树立正确的人生观、价值观，培养自己的爱国、理想、道德观，加强自身修养

价值观