课件中心

课件中心-中”授课-网络教程”，是现代教育服务社会和促进经济社会发展的重要的一种新理念。

在课堂教学中，就学生对课件的使用，应以教师为中心，充分发挥学生主动性，不能出现”满堂灌”，而是强调学生的主体作用。

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教师应充分发挥学生的主体作用，促使学生表现出充分的个性，积极发展，并力求让学生以课堂为中心进行学习活动。

教师还应以学生的主体作用为中心，充分发挥学生的主体作用，帮助学生激发出良好的学习动机，克服被动的教学模式。

教师要引导学生根据自己的兴趣爱好，在老师的引导下，制定自己的学习计划，克服学生消极地学习的消极心理，在学习活动的过程中形成自主学习的习惯，形成学习能力。

教师应制定学习计划，明确学习任务，恰当安排学习时间，保证学生在一定时间内学习完成任务，同时为保证学生完成任务而设置目标、规范学习习惯，对学习有监督功能，使学生在学习中有计划、有目标的学习。

学生在校、教师要互相学习，异位学习，生生相衡，形成学习的动力。

教师应定期开展小组讨论，鼓励学生发表论辩，鼓励学生学习的创新，使学生在互动中学习，在学习中成长。

(3)全面提高学生的综合素质。

高三的学习是十分紧张的，它需要我们具有较强的心理素质，比较系统地掌握各科的知识，还要具备一定的语言表达能力和独立分析问题解决问题的能力。

另外，我们要求我们在学习中培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力和抽象思维能力。

我们培养学生学习数学的兴趣，同时，要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

只有在课堂上让学生有老师的参与教学，才能使学生的知识得以真正掌握，而教学则要充分调动学生的学习积极性，在课堂上让学生充分发挥自己的主观能动性，从而调动学生的学习积极性，收到较好的教学效果。

二、学习评价:

本学期进行了单元学习和阶段性学习。

结合学校“教学质量年度评比”工作，为了提高教学质量，为了把握工作标准，本学期还进行了学习活动、评比活动。

本学期的活动分为“经验交流”、“学习收获”、“教学反思”等

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