小学数学课堂，作为学生日常学习的一部分，需要教师给予足够的关注和重视。除了课堂教学的内容之外，结束语言也是教师必须要重视的一个环节。结束语言不仅能够起到总结本节课的作用，还能够鼓励学生和提高学生的学习兴趣。那么，小学数学课堂结束语言应该怎样设计呢？

第一，结束语言应该与本节课的内容相关。教师可以对本节课进行简单的总结，并重点强调本节课的重点知识点和难点，让学生把握重点，充分理解难点。

第二，结束语言应该具有鼓励学生的作用。教师可以通过表扬学生的好表现或者提醒学生需要改进的地方来达到鼓励的作用。同时，教师也可以在结束语言中提出新的问题或者思考，激发学生的学习兴趣和思考能力。

第三，结束语言应该简洁明了，不要太长。教师可以用简单明了的语言，让学生容易理解并记住。同时，结束语言也应该具有启发性，让学生在下节课之前有所思考和准备。

总之，小学数学课堂结束语言的设计需要考虑到课堂的实际情况和学生的需求。只有设计得当，才能够起到促进学生学习的作用。

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