小学数学是培养学生数学思维的基础。在小学数学的教学中，我们会发现有些知识点的运用是非常广泛的，而且这些知识点的核心思想是不变的，只是运用的方法和形式有所变化。这正是小学数学变中不变思想的体现。

第一，小学数学中的加减乘除是最基础的运算，但是这些运算的本质思想是不变的。例如，在小学一年级学习的加法中，我们只是让学生通过手工计算的方式，加深对数学计算的理解和认知。但当我们到了小学四年级的时候，我们会发现加法已经不再是简单的手工计算，而是需要学生通过逐步提取问题信息、分析问题、运用适当的算法等方式，去解决更为复杂的问题。

第二，小学数学中的面积、周长等概念，也是变中不变的体现。在小学二年级的时候，我们会教授学生如何计算长方形的面积和周长。当学生到了小学四年级的时候，我们会教授学生如何计算梯形和三角形的面积和周长。虽然面积和周长的计算方法不同，但是核心的数学思想是不变的，都是通过运用数学公式和算法来解决实际问题。

第三，小学数学中的整数和小数也是变中不变的体现。在小学三年级的时候，我们会教授学生如何进行简单的整数加减法运算。当学生到了小学五年级的时候，我们会教授学生如何进行小数加减乘除的运算。虽然整数和小数的运算方法不同，但是核心的数学思想是不变的，都是通过运用数学规律和算法来解决实际问题。

最后我们总结一下，小学数学变中不变思想的体现是非常明显的。通过小学数学的学习，学生能够逐步建立数学思维和解决问题的能力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

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