小学英语作为国内教育中的一门重要课程，对于小学生的语言能力、认知能力以及跨文化交际能力的培养都具有重要意义。而随着教育观念的不断更新，如何培养小学英语学生的核心素养也成为了一个热门话题。本文将从学习动机、方法、环境三个方面来探讨小学英语核心素养的培养。

第一，学习动机是培养小学英语核心素养的基础。学习动机不仅仅是学生学习的动力，更是学生学习效果的保证。因此，教师需要从学生的兴趣点出发，开展有趣的英语教学活动，让学生在轻松愉悦的氛围中提高英语学习兴趣和积极性。

第二，学习方法是培养小学英语核心素养的关键。小学英语学习的方法多样，教师需要根据学生的特点和学习目标，选择适合的教学方法，如游戏教学、情景教学等。同时，教师还应该注重学生的语言输出能力，鼓励学生勇于开口，多说多练，从而加深对英语知识的理解和掌握。

第三，学习环境是培养小学英语核心素养的保障。学习环境包括教学设施、教材、教学资源等方面。教师需要利用教学设施和资源，打造良好的小学英语教学环境，为学生提供更好的学习体验和学习效果。

总之，小学英语核心素养的培养需要教师从学习动机、方法、环境三个方面入手，为学生提供更好的英语学习体验和学习效果。同时，学生也需要在教师的指导下，积极参与英语学习，不断提高自己的英语能力和素养。

素养