小学数学量感是指小学生在接触数学题目时，对于题目的难易程度和解题方式的敏感度和把握度。在小学数学学习过程中，量感的培养是非常重要的，因为它关系到小学生对数学的兴趣和学习成绩。

量感的培养需要从小学生的思维习惯和解题方法入手。要培养小学生的量感，首先需要建立正确的思维习惯，如培养良好的观察力、分析力和判断力，以便更快地找到解题的方法。其次，需要正确掌握解题方法，如通过分类、归纳、推理、比较等方法，找到解题的突破口。

在培养量感的过程中，可以采用一些方法来辅助，如经常做数学题，多与同学交流讨论，多听老师的指导和建议等。这些方法能够帮助小学生更好地把握题目难易程度和解题方式，从而提高量感和解题能力。

总之，小学数学量感是指小学生在解决数学问题的能力和感觉，它的培养需要从思维习惯和解题方法入手，同时也需要多做题、多交流、多听取建议等方法来辅助，从而提高小学生的数学学习兴趣和成绩。

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