小学数学高，是指学生在小学数学学科中，能够掌握并运用一定的数学知识，具备一定的数学思维能力和解题能力，能够在小学数学考试中取得较好的成绩。那么，如何评价一个小学生的数学水平是否高呢？

第一，我们可以从数学基础知识掌握程度入手。小学数学是数学学科的基础，只有掌握好小学数学的基础知识，才能够在后续的学习中取得更好的成绩。因此，对于小学数学高的定义，我们可以将基础知识掌握情况作为一个重要的衡量标准。

第二，我们还可以从数学思维能力和解题能力入手。小学数学虽然难度不高，但是需要运用一定的数学思维能力和解题能力。一个小学生的数学思维能力和解题能力强，说明他能够独立思考、分析问题，并且能够运用所学知识解决问题。

第三，我们还可以从小学数学考试成绩入手。小学数学考试是评价小学生数学水平的重要手段之一，一个小学生的数学水平高，就应该在小学数学考试中取得较好的成绩。

最后我们总结一下，小学数学高的定义不仅仅是掌握基础知识，还需要具备一定的数学思维能力和解题能力，并在小学数学考试中取得较好的成绩。当然，不同的人对于小学数学高的定义可能会有所不同，但是对于小学生来说，掌握好数学基础知识、培养数学思维能力和解题能力，并在考试中取得好成绩，才是小学数学高的真正含义。

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