1提示班干部做本人要做的事，要有义务心，对同窗担任，对本人担任2要做好典范和示范作用留意发现班内同窗的优点闪光点，发挥班集体的优势和特性，也要留意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于已然3确立。

第二班主任要引导班委迅速制定近期管理目标，让学生干部明确眼前任务，自觉主动进行班级管理 班主任把班委建好以后，要迅速引导学生干部们从学习纪律清洁卫生等方面去制定好近期的管理目标，最好是条款式的，做到让他们在。

1要教育学生尊重班干部，服从干部的领导班主任教师应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部，就是服从集体#160=2#1605#160quotq#160#1602要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付。

班主任要大力表扬敢于管理独挡一面的干部，在班干部中形成比学赶帮超的局面二严格要求 “响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用对班干部严格要求应注意以下几点1当班干部犯了错误。

同时学生在从事班干部的过程中能力也得到了提高，在组织和管理的过程中更有利于学生自身优秀品质的形成 在几年的班主任工作中，我培养小干部采用了“树帮放评争”的培养工作流程，收到良好的效果 一“树”，就是要在班。

开班会时，班主任首先要发动全班同学讨论班干部的标准要让每个学生发言，说一说对班干部的要求和希望在大家充分讨论的基础上，班任总结出班干部的标准即学习好，有较强的学1习能力身体好平时积极锻炼身体有较。

这个职责简单明了，切实可行，不要给班干部罗列一大堆做不到的职责待续 四培养学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取。

引导班干部树立信心，锻炼他们的独立能力 5放权式激励让班干部充分使个人所担角色的权力，班主任只作检查，协调指导，增强他们半独立工作的能力 6竞争式激励鼓励各班干部争做优秀小干部 7物质和精神激励在期末评价时给予。

在班主任工作中，班主任要有较高的威望，能耐心细致地做学生工作，多关心学生的生活学习思想等问题，多取得其他科任教师的配合和支持，实现共同管理同时，也要善于利用学生的自管自治，培养一个强有力的班干部集体，协助。

班干部