我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得感悟，可是却无从下手吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是细心的小编给大伙儿整编的12篇叶连平的相关文档，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。

叶连平感动中国十大人物 篇一

我是在香港出生长大的。香港的街头暴乱已经持续了四个多月，我想这可能是香港教育的问题。从1997年回归之后，香港作为国家的特别行政区，但很多香港朋友没有改变思维，还是保有殖民主义的思想，我们看到年轻的暴乱示威者，甚至举着美国和英国国旗，他们并不知道自己在做什么，坦白讲，他们就好像“僵尸”一样，用社交媒体做很多事情，但意识不到对他们未来的影响。

1997年后香港年轻人受到的教育没有国民教育，没有学习中国历史，所以他们容易受一些媒体的影响，很多情况并不了解。香港回归祖国以后要明白自己的身份，现在需要让他们更好地理解香港是中国的一部分，理解香港的地位与作用。

四十多年前，香港将很多资源、人力资本带到大陆；四十年来大陆发展非常快，规模非常大，香港已经逐渐丢失了自己对于大陆经济发展的支持作用。

而我们现在可以做的，就是继续提供一个平台，不仅是对国有企业，也包括对来自全中国的，尤其是西北地区和东南地区的私营企业，让他们可以利用我们的资源拓展包括国际业务和全球化业务在内的更多业务，在这个过程中，香港能够提供很多的资源——不光在资金方面，还有电信方面以及很多联通方面的作用，这是香港现在及未来的作用。

香港作为一个平台作用，还体现在很多外国人在香港工作，外国也使用香港作为建立公司的平台。很多外国人喜欢在中国开公司时把香港作为一个平台，或者做一些反向操作。香港将利用这些服务，以及在未来一段时间继续作为平台作用，从而使外国公司与大陆产生更多的联系，以及与亚洲进行联系。

香港不光是一个平台，不论是在全球化还是在经济方面，香港还是一种概念的过渡和思想的过渡。而且作为平台，香港有方便做金融的地方，香港也是信息中心、长期交往的中心，所以香港的平台优势没有改变，香港需要很多优秀的人才，香港的人才可以去内地读书工作再回到香港，香港的人才也可以服务国家，服务全世界。这是我们的优势。

在香港现在读大学、工作的不光是香港本地出身的，还有内地的年轻人，还有海外回来的年轻人。在这些年轻人中，我们一般看到香港年轻人最无所谓，而内地来香港的年轻人最拼命，——内地青年的拼搏精神很厉害，海外回来的年轻人也比较好学。

所以，我们怎么给这些年轻人提供机会走出去？不光是走出去旅游，而是到海外打工，边打工边学习课程，当他们更加成熟后可以利用香港的平台来发展。所以，现在在海外，比如巴拿马，是不是香港的年轻人，不管是香港还是在内地的，都可以边打工边在巴拿马大学读西班牙语；我们也考虑培训非洲方面的人才，因为将来非洲是我们国家最大的合作伙伴，现在我们在香港培养100个坦桑尼亚的领军人才；另外在北欧芬兰的小城市只有2700人，送他们的年轻人来香港交流，我们也送香港年轻人出去他们那里交流。未来世界是一体的，我们现在已经开始做这个工作，而不只是在运作阶段。

社会工作者了解叶连平事迹的心得体会 篇二

整齐有力的粉笔字。

但你可能想象不到。

这拿着小小粉笔头的手。

是一双九旬老人的手。

今年已经92岁了。

他正在为第二天的英语课准备板书。

这样的生活。

他已经坚持了。

蜡烛光很亮，能照亮的地方也很大。我能照亮的地方很有限，充其量也就是一只闪烁微光的萤火虫。我现在最缺的是时间，我要跟时间赛跑。

——叶连平。

暑期伊始。

在安徽省和县乌江镇卜陈村。

“留守未成年人之家”

92岁的退休教师叶连平。

又开始了暑假的忙碌。

每天。

叶连平上午讲课三个小时。

下午讲课两个小时。

除了上课。

叶连平还要给孩子们打印教材。

批改、点评作业。

日程被安排得满满当当。

孩子们充满期待的眼神。

大概是叶老师选择坚持站在讲台上。

最大的动力吧！

原本是老师的叶连平决定创办。

“留守未成年人之家”

为孩子们免费补习英语。

叶老师生活的卜陈村。

位于和县乌江镇中东部。

村里的年轻人大多外出工作。

留下的多是老人和孩子。

家长普遍没有能力辅导孩子学习。

一天的工作结束。

叶老师走出“留守未成年人之家”

叶老师辛苦啦！

叶老师膝下无儿无女。

和老伴过着清贫的生活。

至今还住在30多年前盖的平房里。

尽管如此。

在叶连平家吃住的孩子一直没有间断。

有的学生离家比较远。

来回上下学不方便。

叶连平就让这些孩子住在自己家里。

包吃包住，不求回报。

19年来。

叶连平帮助过的孩子超过1000名！

收到学生送给自己的折纸。

叶老师笑得和孩子一般可爱。

一般烂漫。

“留守未成年人之家”的墙上。

除了琳琅满目的锦旗和奖状。

还写着一句话格外引人注目。

那就是。

“乡村永不熄灭的烛光”

了解叶连平事迹的目的及心得体会 篇三

11月1日，由市文明办、市总工会、经开区(示范园区)联合举办的叶连平老师先进事迹报告会在蒙牛乳业(马鞍山)有限公司举行。市文明主任胡涛，市总工会党组成员、经审会主任欧阳海福，社会事务局局长张小顺参加了报告会，各社区(村)干部、企业员工一起聆听了报告会。

最后，叶连平老师讲述了他作为一名共产党员，时刻坚持以一个共产党员的标准严格要求自己的故事。叶老说，要跟时间赛跑，就算剩最后一口气也要在讲台上呼出去，而不是床上，希望等他走后，能够被组织认可，承认他是一名合格的共产党员。

叶连平先进事迹简介 篇四

19年未向学生收过一分钱，一瓶矿泉水都舍不得给自己买

原本是语文老师的叶连平决定利用自己的英语特长，为孩子们补习英语。他找来英语教材，系统地研究，还根据不同的英语水平，把孩子们分了班，更有针对性地上课。

为什么不收钱？

叶连平说，在物质生活上我是低水平，精神生活要高标准。“我拿着国家的工资，我吃着国家的粮，是人民的钱，我没有权利再跟国家、跟政府、跟组织要账。我不抽烟、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外边买书，我自己带着干粮和火腿肠，一碗阳春面、一瓶矿泉水我都不买，省下来的钱，要取之于民而用之于民。”

用生命影响生命，要跟时间赛跑

叶连平说，我希望我最后的一口气是在讲台上呼出去的，而不是在床上。我现在的口号就是那十六个字：生命不息，战斗不止，鞠躬尽瘁，死而不已。

“我不同意诸葛亮的话，他是死而后已，我是死而不已。我希望等到我走的时候，能够被组织上承认，我是一个合格的共产党员，就心满意足了。”叶连平说。

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。扎根在最贫瘠也是最需要教育的基层，叶老的坚守，也是一群人的坚守。为你讲述三位扎根基层一线的教育人员的故事，同样，向他们致敬。

社会工作者了解叶连平事迹的心得体会 篇五

1928年，叶连平出生于山东青岛。1940年随父亲到上海进光夏中学读初中。18岁时，他随父亲到南京进入到美国大使馆做勤杂工。“我的英语底子就是在美国大使馆打杂时磨出来的。”在大使馆工作的三年零六个月里，叶连平认识了司徒雷登、巴特沃斯，“也见过宋子文、孙科、白崇禧等公众人物，还跟宋美龄握过手。”1949年后，叶连平同几位居民合伙开办了夜校，开始做扫盲工作，后来在江苏南京的琅琊路小学一直工作到1955年。1965年，叶连平辗转来到安徽和县。1978年，因为人员调动，卜陈学校一个毕业班连续一个月没有人上课。有人推荐了叶连平，已经50岁的他重回热爱的讲台。初中不能组织晚自习，他就把40个孩子按照自然村分成五个组，打着煤油灯，一个星期到村里五天辅导孩子学习。他带的第一届毕业班，11人考上中专，比另一个班多9个。发现孩子们成绩下滑，他就会上门家访。

1991年，63岁的叶连平退休了。那天，叶连平捧着教材、参考书，还有两个省下的黑板擦，交到教导处，久久没有走出来，“趴在桌子上哭得不像样”，他舍不得那三尺讲台，不愿意离开他的学生。

退休后，他几乎一天没歇，附近小学有老师请假，都找他代课，短则几天，长则三年，哪有需要，喊一声就去了。“我失去的太多了，怕来不及补偿。整整23年啊。现在就想拼命干，能补一点是一点。”

长期的教学中，叶连平独创了“四步教学法”。“叶老师的授课方法，一般在黑板上分成四块，即病句、辨析、新单词、语法。”程雨秋今年读九年级，六年级时，她来这里补过英语。

程雨秋父亲早逝，母亲打工。今年9月，叶连平让程雨秋在他家里吃午饭。“我刚开始觉得很尴尬，但时间久了觉得叶老师就像爷爷一样，我也就自然了一些。到现在，我开始有了家的感觉。”程雨秋告诉记者，“我六年级的时候，英语很差，经常不及格。妈妈把我送到叶老师的英语补习班来补课，因为叶老师从来不收任何费用。今年我初三了，英语考了139分。”

到卜陈村工作生活40年，连同退休后的27年来，叶连平教过的学生有1000多名，村民们对他都有着说不出的喜爱和尊敬。57岁的村民曹法银一家三代都是叶连平的学生，“叶老师一毛钱都没收过。有时候我们感觉不过意，把家里鸡下的蛋给他，他都不肯收。”

曾有人问叶连平，为什么退休了不好好享福？“我这样就非常幸福。只要和孩子们在一起，我就是享福，都忘记头上有多少白发了。”叶连平说。

了解叶连平事迹的目的及心得体会 篇六

11月21日，感动中国年度人物评选候选人公布，在21位入围的候选人里，马鞍山和县退休教师叶连平(本报曾多次报道)入选，成为安徽唯一入围的候选人。

叶连平系马鞍山市和县卜陈学校退休教师，自1978年从教以来，始终坚守在三尺讲台，为乡村教育奉献了40多年。

尤其是在退休后，叶连平自费开办家庭课堂“留守儿童之家”，坚持为学生义务辅导。，还设立“叶连平奖学金”，在社会各方的支持下，累计发放10万多元，奖励、资助了132个留守儿童。叶连平对自己却极其节俭，目前仍然住30多年前的老平房里，他穿的衣服中，有一些还是60多年前的。

2020感动中国叶连平个人先进事迹感悟心得 篇七

7月中旬，在安徽省和县乌江镇卜陈村“留守未成年人之家”，92岁的退休教师叶连平开始了暑假的忙碌。

从2000年开始，叶连平利用节假日免费给周边的学生补习语文和英语课。根据不完全统计，19年来，已经有1000多个孩子在这里得到过帮助。

叶连平生活的卜陈村，位于和县乌江镇中东部，邻近省级公路，村里的年轻人多数外出打工，留下的都是老人和孩子。不仅孩子们的学习无人辅导，每到节假日，还容易引发安全事故。另外，农村学校外语教学原本就薄弱，家长普遍没有能力辅导。

原本是语文老师的叶连平决定利用自己的英语特长，为孩子们补习英语。他找来英语教材，系统地研究，还根据不同的英语水平，把孩子们分了班，更有针对性地上课。19年来，他没向学生们收过一分钱。

记者：为什么不收？

叶连平：在物质生活上我是低水平，精神生活要高标准。

记者：我相信您物质水平追求得不高，但是挣一点点钱也没坏处？

叶连平：我拿着国家的工资，我吃着国家的粮，是人民的钱，我没有权利再跟国家、跟政府、跟组织要账。我不抽烟、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外边买书，我自己带着干粮和火腿肠，一碗阳春面、一瓶矿泉水我都不买，省下来的钱，要取之于民而用之于民。

然而，对自己苛刻的叶连平对学生却分外大方。一位在南京理工大学读书的学生，考上了研究生。因为家中困难，学费以及学习必要的笔记本电脑无力购买。叶连平一次给了他一万元。他说，教育就像种田，你播下种子它丰收了，用不着你讲，但行好事，莫问前程。

为留守儿童花光积蓄

不怕被人骂“老二百五”

为了这些留守儿童，叶连平几乎花光了自己30多万元的积蓄。2012年，他又拿出2.1万元，连同当地政府和社会捐赠，成立叶连平奖学基金，至今发放了10万多元，用于资助学习优秀的132名贫困学生。然而，叶连平笑着向记者透露，“骂我的人太多了”。

叶连平感动中国十大人物 篇八

“我92岁了，必须和时间赛跑，才能多教些孩子。”这是叶连平经常挂在嘴边的一句话。正因为这样的初心，年过九旬的叶连平才以奔跑者的姿态出现在乌江边上，成为乡村留守儿童的“摆渡人”。

1928年出生于山东青岛的叶连平前半生颠沛流� 也因此，他在那个特殊的年代被怀疑为“美蒋特务”，被强令离开南京，辗转流落到安徽省马鞍山市和县的卜陈镇。“这里的农民收留了我，到任何时候，我都忘不了这份情谊。”

1978年，一个偶然的机会，叶连平成了和县卜陈中学的一名老师，这距他1955年从南京的夜校被“扫地出门”过去了整整23年。“我年富力强的23年浪费了，我得玩命找补回来。”

退休后，他心依然牵挂着学生，他发现，农村的孩子因为学不好英语，往往产生厌学情绪。20__年，叶连平在自己家里开设英语课堂，义务给留守儿童补习英语。从那以后，那间30平方米的旧屋子，每天一放学，就挤满了孩子。

叶连平每个月有3000多元的退休金，但为了村里的留守儿童，叶连平先后花光了自己的30万元积蓄。叶连平无儿无女，和老伴过着清贫的生活，至今还住在30多年前的平房里。然而就在这所不大的老房子里，在叶连平家吃住的孩子一直没有间断。有的学生离家比较远，每天来回上下学不方便，叶连平就让这些孩子住在家里，免费包吃包住。

杨鸿雁是叶连平早期资助过的学生。初中三年，她一直在叶连平家居住，直到高中住校。后来，杨鸿雁考上了大学。因为父母在外打工，开学那天，是叶连平把她送到大学报到。送完杨鸿雁，因为没有赶上回去的车，又舍不得花钱住宿，叶连平在大桥洞下猫了一夜。

叶连平把省下来的每一分钱都用到孩子们身上，对自己却非常苛刻。一件60年前的棉袄，已经打了多处补丁，他至今还在穿。

“我希望呼出的最后一口气，是在讲台上。”这是叶连平自我鼓励的话，也是一个老党员对留守儿童作出的承诺。

2020感动中国年度人物叶连平先进事迹有感 篇九

叶连平，和县乌江镇卜陈学校退休教师，退休2 0 多年来，始终淡泊名利，倾尽心力、财力，努力用知识改变农村孩子的命运，实现他们的人生理想。 作为一名人民教师，了解并学习了叶连平同志的先进事迹后，使我受到了很深刻的教育，叶连平同志用他的一生告诉我们，必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手，承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。向叶连平同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给教育事业。

通过这次的学习，更加明确了作为教师，不仅要教书，更重要的是育人。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作，始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”

群众路线是中国共产党最根本的工作路线。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大，学习贯彻党的群众路线就是要干好本职工作。作为一名普通的党员，做好群众工作就是要贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，努力解决为人民服务的问题，真心实意为群众谋利益，扎扎实实为群众办实事、办好事。时时处处、切切实实关心群众生活，紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧，这是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。作为一名幼儿教师，在工作中，坚持和幼儿家长紧密联系在一起的作风，始终注意工作中的新变化和幼儿工作的新特点，善于从实践中汲取经验，从家长的意见中汲取智慧。主动经常进行家访、深入幼儿家中了解情况，老老实实调查研究，老老实实听取家长意见，老老实实改进工作，集中智慧和力量去解决工作中的问题和难题。不要有靠边看的思想，从自身做起，从自己身边的小事做起，把党的方针政策扎扎实实的落到实处，时时刻刻起模范带头作用，始终坚持群众利益无小事，为党的执政根基贡献自己的力量。

一切为了幼儿，为了一切的幼儿，为了幼儿的一切，上好每一天班，上好每一节课，关注每一个孩子的健康成长，和每一个父母紧密联系起来，及时反馈孩子在校表现，共同教育下一代。幼儿是祖国未来的建设者和接班人，对他们的教育来不得半点马虎。我们只有踏着前人的足迹，多读点教育教学理论书籍，在实践中多加反思，多加积累，并勤于写作，做一个实实在在的行动研究者。

在21世纪的今天，在物欲横流的今天，或许我们太不甘于“平凡”，太过专注于眼前的蝇头小利，而忘却了一样认知：“平凡”同样孕育了“伟大”。立足实际，把手边的事做好、做细、做扎实，无愧于背负的责任，那就是精彩地活着，那就是有价值的人生。幸福的是，这一刻我可以告慰自己，因为过去的彼时彼刻，我就是这样踏踏实实实践着自己当初的梦想的。

每个人都有自己的缺点和不足之处，对于我来说存在的不足：1、学期中有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，以后在工作中力争做到“今日事今日完成”。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。对于自己的不足我会从以下几个方面进行改正：1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

了解叶连平事迹的目的及心得体会 篇十

叶连平，和县乌江镇卜陈学校退休教师，退休2 0 多年来，始终淡泊名利，倾尽心力、财力，努力用知识改变农村孩子的命运，实现他们的人生理想。

群众路线是中国共产党最根本的工作路线。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大，学习贯彻党的群众路线就是要干好本职工作。作为一名普通的党员，做好群众工作就是要贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，努力解决为人民服务的问题，真心实意为群众谋利益，扎扎实实为群众办实事、办好事。时时处处、切切实实关心群众生活，紧抓民生之本、解决民生之急、排除民生之忧，这是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。

每个人都有自己的缺点和不足之处，对于我来说存在的不足：1、学期中有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，以后在工作中力争做到“今日事今日完成”。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。对于自己的不足我会从以下几个方面进行改正：1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

了解叶连平事迹的目的及心得体会 篇十一

叶连平，男，汉族，1928年9月生，中共党员，安徽省马鞍山市和县乌江镇卜陈学校退休教师。

叶连平退休不退志，投身贫瘠乡村教育事业，自掏腰包创办“留守儿童之家”，20年来免费给千余名留守儿童做英语辅导，花光30余万元积蓄。年逾九旬的他被誉为余热生辉的“乡村烛光”。

他重教书，更重育人。，叶连平拿出2.1万元积蓄，连同当地政府和社会捐赠，成立叶连平奖学基金，奖励优秀学生、资助困难学生。

他生活极尽简朴，节衣缩食，却为留守孩子教育倾其所有。叶连平至今仍住着30多年前的老平房，没有一件值钱东西。为了省钱他不惜骑行7公里到镇上买菜，至今还穿着60年前的补丁棉衣。“我希望最后一口气是在讲台上呼出去的”“生命不息、战斗不止。鞠躬尽瘁、死而不已”“站好最后一班岗……”叶连平用一生诠释了“初心”和“师德”的千斤重义。叶连平先后荣获“全国离退休干部先进个人”“全国中小学德育先进工作者”“安徽省优秀共产党员”“中国好人”等殊荣。

叶连平先进事迹人民日报 篇十二

1950年11月，朱彦夫所在的26军在进入朝鲜战场后，分到了争夺朝鲜长津湖地区250高地的任务。可经历数次争夺战后，我军在250高地上的战士只剩下朱彦夫一人，虽然朱彦夫勇往直前，但是一人始终难抵美军的狂轰滥炸，他很快就被手榴弹炸晕。

恍惚间，朱彦夫好像听到有人在叫他，这让他清醒了点，不等他睁开眼，这被唤回来的一点意识又消散了，直接陷入了沉睡。等他再次醒过来时，他发现自己躺在了一张床上，入目是一片白，他浑身上下都很痛，嗓子也很干。

他意识到自己这是在医院，就想开口叫医院的工作人员，可他发不了声。幸好旁边病床上的志愿军战士发现朱彦夫醒了，赶紧叫来了医务人员。后来经过询问，他得知原来当时在战场上，有两名志愿军战士路过，他们将自己救了起来送到了后方医院。

可是因为他的伤势实在太重，后方医院治不好他。因此部队就派人将他送回了国内的大医院。他足足昏迷了93天，这93天内他总共动了47次手术。众人都认为他可能救不活了，可他的主治医师没有放弃他，一直在对他进行治疗。也正是由于这样，他才能奇迹般活了下来。

可活下来的朱彦夫并没有继续生存下去的勇气，他感到生不如死。原来，朱彦夫的左眼在战斗时被敌军炸毁了，四肢也因长时间躺在雪地里被冻伤而致肌肉坏死，医生们不得不给他做了截肢手术。看着自己残缺的身体，他想：“我才不到18岁啊，我之后的人生该怎么办？难道要拖着这副残破的身体过完一辈子吗？我再也不能上战场了，我还不如死了算了！”

朱彦夫满脑子都是自杀的想法，最开始是绝食，可当医护人员发现这事后，他们不停劝朱彦夫吃饭，不要有不好的念头，绝食的方法只能放弃。此后，朱彦夫还想到了很多其他的自杀方法，如跳楼，拒绝治疗等，这些都被医护人员及时发现并制止了。

部队领导很快知道了这件事，他专门来到医院，对朱彦夫说：“朱彦夫，你这么做对得起和你并肩作战的兄弟吗？对得起拼死拼活把你从鬼门关拉回来的医生吗？对得起你的母亲吗？我知道你接受不了现状，但路都是人走出来的，你怎么知道你未来不会有一番大作为？”

这番话如雷贯耳，让朱彦夫羞愧地低下了头，他想到了自己的战友，看着身边的医生和护士，又想起了家中的母亲，朱彦夫终于打消了自杀的念头。

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