品味完一部作品后，能够给我们不少启示，需要回过头来写一写观后感了。但是观后感有什么要求呢？以下是细致的小编演员为家人们整理的《海洋天堂》观后感优秀9篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。

电影《海洋天堂》观后感 篇一

今天，我怀着无比激动，兴奋的心情去观看了话剧，从小看过各种电影，戏剧，就是没看过话剧，对它充满了神秘的感觉。我和妈妈准时来到普陀保利大剧院，找到座位期待《海洋天堂》的精彩演出。

演出在一片蔚蓝的海底世界3D的画面中拉开序幕，我认真的观看着，被故事的情节深深的感动着。这部话剧主要讲了叫大福的自闭症孩子的生活故事，原本一个幸福的家庭，自从孩子出生后，就不在平静了。直到6岁时医生诊断孩子得了自闭症，爸妈不相信得了这种怪病，一开始找各种方法治疗，大福的病一直没变化，不能正常的开口说话交流。最终妈妈还是打通了医生的电话，带上大福去了太阳花学校，专门治疗辅导自闭症孩子的机构。一年过去了，妈妈带着他回家还是没治好。由于妈妈承受了太大的压力，最终一人永远的离开了他们。后来都是爸爸带着大福四处奔波，反复的教会儿子生活的细节。最终爸爸得了绝症后，将大福寄托给海洋馆馆长。这位平凡的父亲献出了伟大的父爱。

演出在热烈的掌声中结束了，我被感人的故事震撼着，被演员们精彩的演出感动着。自闭症的孩子被叫“来自星星的孩子”，需要我们去理解关心他们，需要社会更多的人去帮助他们，真希望他们能像正常人一样快乐，幸福的生活。

《海洋天堂》观后感 篇二

如果单从故事上来看，《海洋天堂》应该是一部典型的通俗剧：一个身患绝症的父亲，自知时日无多，要在有限的时间里，把患有孤独症的儿子照料好。而这个患有孤独症因此无法自理生活的儿子，因为已经成年，所以他和父亲都尴尬地陷入了这个社会保障体系的空白处。

毫无疑问，仅仅凭借这个故事，相信很多观众的眼眶就已经开始湿润。这个故事集合了太多的催泪通俗剧的因素：死亡、亲情、绝望，以及若有若无的希望。只要稍微煽情一点点，这个故事就能拍成《爸爸再爱我一次》，观众无论男女老少，只要进了电影院就一定会被这个泪弹击中，哭到撕心裂肺。

但是本片编剧和导演薛晓路并没有让自己陷入到这个明显的诱惑之中，她用一种明显的克制态度，在影片诸多可以催泪的细节上，都作了淡化处理，没有用电影技巧来控制观众情绪，而是让观众完全凭借自己的观影感受对自己的情感判断做出了选择。对于这样的一个题材，导演薛晓路能够做出这样的选择和处理，从艺术上来说是一个值得尊重的态度。虽然从市场角度来说，这种反通俗剧的处理方式会让本片损失票房，但对于本片的主题和孤独症患者以及他们的亲人来说，这种淡淡的关照可能更符合导演本人对这个故事的意图。

本片编剧和导演薛晓璐是北京电影学院文学系的老师，同时她还是一个参与帮助孤独症患者公益活动十多年的`志愿者。正是因为她的这种生活经历和背景，所以《海洋天堂》这部电影中所有涉及孤独症患者的细节都如同纪录片般真实。也正是因为这个公益性的故事主题，本片才能请到李连杰这样的电影明星，以及许多幕后电影工作人员不计报酬地参与到了这部电影中。据说《海洋天堂》的制作成本不超过一千万人民币，而除了李连杰、文章、桂纶镁主演外，幕后工作人员还有杜可风（摄影）、奚仲文（美术）、久石让（作曲）、张叔平（剪辑）等人。

以这样的故事主题和这样的制作团队来说，把《海洋天堂》拍成一部催人泪下的电影并不困难。但是，这部电影就在这样的一个主题之前面临着另一个选择：这部电影是为导演而拍还是为观众而拍？

为观众而拍，就要满足观众的好奇心和情感消费诉求，通俗点说就是要满足观众进电影院大哭一场的欲望。但是为了做到这一点，足够煽情的电影技巧和叙事方式就必不可少。对于本片导演来说，可能正是因为她对孤独症患者的了解，以及她对相关公益事业的参与程度，决定了她无法采取这种方式来表现这样一个主题。

因为将真实生活中的痛苦作为电影观众消费的元素，是一个在道德和技术上都非常两难的决定。如果《海洋天堂》是一部纪录片，这种道德模糊地带的抉择会容易很多，因为纪录片拍摄的是真实的人物和真实的生活，不去伤害被拍摄对象是一个基本的纪录片道德底线。在这样的一个准则之下，如何处理片中的人物关系和生活细节，导演可能很容易就做出自己的选择。

但是现在的《海洋天堂》是一部虚构的剧情片，而且是一个商业投资行为，除非投资者对本片的市场回报并无所求，否则导演还要面临剧情片导演所要肩负起的责任：谋取票房。对于这样的一个题材来说，之前已经有许多商业类型片做出了示范，对于一个成熟的电影创作者来说，如何有效地运用电影叙事手段来影响观众的观影情绪也并非难事。但《海洋天堂》最后还是选择了一种克制的叙事手法，在许多关键场次的描写刻画上，都采取了相对冷静的客观视角，用拉开距离的方式，表达出导演本人对于孤独症患者以及亲人们的尊重。

当然，这种创作态度必然要付出损害商业性的代价。作为一部李连杰主演的情感类型电影，李连杰在本片中做出了足够精彩的表演，甚至可以说已经超越了表演而融合进了他自己的人生感悟。本片的其他演员如文章、桂纶镁等也都令人印象深刻，所有电影元素也都在国产中低成本电影做到了相当品质。这样一部真情实感、品质上佳的电影，最后在市场上面临的却是观众相对的冷淡。这和本片采取的叙事策略有一定的关�

但即使是这样，《海洋天堂》对于导演一直在强调的“公益性”也起到了足够大的帮助。如果这个故事有生活原型，如果最终以纪录片的方式来拍摄，这部电影给观众所能带来的力量和情感冲击，无疑会更加强大。但是如果这是一部纪录片，又有多少人最终能够看到它呢？

今年出现了好几部关注普通人生活与情感的电影，如蒋雯丽导演的《我们天上见》，岸西导演的《月满轩尼诗》，以及罗启锐导演的《岁月神偷》，现在又有一部《海洋天堂》。它们都将视角转向了普通人有笑有泪的平凡生活。对于长期以来一直刻意漠视现实的国产电影来说，这种积极的转变是我们应该给予鼓励的。对于一个正在逐步扩大的电影市场来说，各种飞天遁地爆炸追车的大片可能是大部分观众所喜闻乐见的，但如果市场上只有这种一味讲究感官刺激追求最大商业利益的影片，对于另一部分已经越来越多越来越不可忽视的观众来说，则是不公平的。希望《海洋天堂》最终能够在市场上获得一个相对令人满意的票房成绩，这样我们作为观众才有希望继续看到类似影片的出现。

我常说，有什么样的观众就有什么样的电影。�

海洋天堂观后感 篇三

今天下午，我们在学校组织下观看了《海洋天堂》这部电影，让我非常受感动。

电影主要讲述了一个18岁的男孩大福，从小患有孤独症，妈妈已经去世了，只剩下爸爸一个亲人了。不幸的是，爸爸被查出患有肝癌。爸爸在得知病后，最放心不下的就是大福。在生命的最后几个月，爸爸教大福怎样生活自理，叫大福做饭、上下车，还不断地帮他寻找一个自己死后可以有人照顾的地方。

看着电影，很多同学都落下了感动的泪水，大家都为大福的不幸更为他爸爸的那份浓浓的爱而感动，爸爸把孩子放在第一位，时时刻刻保护孩子，分分秒秒为孩子着想，给孩子一个精神上的依托。

《海洋天堂》观后感 篇四

前段时间，我看了一部短小的电影《海洋天堂》，电影讲述的是自闭症小男孩和他爸爸的故事。

我印象最深刻的是一个名叫大福的自闭症男孩与他的爸爸学习煮鸡蛋，以及爸爸去世后自己煮鸡蛋这两件小事情。我记得最深的是他第一次和爸爸煮鸡蛋时不小心烫伤了，于是便不想学习煮鸡蛋了。为什么让我记得那么深呢，下面就让我和你们分享一下吧。

他的爸爸去医院时查出了肝癌，他的爸爸因为得了肝癌，所以日子不剩几天了。大福有自闭症，也不会做饭，他的爸爸迫不得已才教他煮鸡蛋。

由于第一次的烫伤，他害怕煮鸡蛋了，所以他不想学习煮鸡蛋，他和他的爸爸闹了一会儿，便回了他的卧室。就在这时他的爸爸的病又犯了，他的爸爸就说我让你学习煮鸡蛋是因为我不想让你在我离开的时候饿着，不想让你迷路。

从他爸爸的话中我联想到了我的爸爸。一般来说，每个人的爸爸对自己都是很严格的，你生病时觉得他漠不关心，你做的不好的时候还会说你，可能有人就会觉得，哎呀；我爸爸是不是不爱我呀；他为什么不关心我呀之类的。

其实并不是这样的，正好与他表现的恰恰相反。他并不是不关心你，并不是不爱你，只是他不懂得如何表达自己的爱。这部电影中有个情节。因为大褔不煮鸡蛋，他就把大福最喜欢的海龟娃娃扔到了沙发上，我觉得这里就表现出了大福的爸爸对大福的爱，因为他害怕他走后大福饿着所以他很着急。

就像是我的爸爸，每天早上只要他在家时一般都会在我们出门前说好多遍路上注意安全。平常的时候我爸爸对我们也几乎是不管不顾的。可是一到早上的时候，他不也是说着一些关心我们的话吗？

所以，天底下没有人的爸爸是不关心你们的，是不爱你们的，只是他们不善于如何表达自己的爱而已。

观《海洋天堂》有感 篇五

本片叙述了一位患有肝癌的父亲和一位患有孤独症的儿子的故事。

开头，这位父亲得知自我已是肝癌晚期，明白自我在人世的时光不多，生怕患有孤独症的儿子没有人照顾，所以带着儿子投海自杀。哪知儿子从小水性就异常地好，所以没有葬身于大海。之后他不忍心让自我的儿子那么早就离开人世，所以就放下了自杀这个念头。之后他又回到原先收留他儿子的地方，去到那里才明白负责人换了，再加上他儿子已经超过了义务教育年龄，所以被拒收。可他依然不放下，还是到处去找，可还是到处碰壁：找到孤儿院，年龄太太，不收；找到老人院，年龄太小，也不收。最后没有办法找到了精神病医院，收是收了，可他不愿意自我的儿子被不当成正常人那样看待，所以也走了。最后每一天晚上只能沮丧地回家了。老天始终是不会辜负好人的，最后还是有地方收留他儿子了。他明白自我快要不行了，所以他把最有用的日常生活方式教给他儿子，教的过程遇到了很多困难，可他依然不放下，他儿子还是学会了。他怕他走后儿子会孤独，所以告诉儿子将会是个海龟，会每一天陪在儿子身边。在他死后。他教给他儿子的生活方式，他儿子一点也不差，全部按照他教的去做了。

有多少人能像这位父亲那样对待像他儿子那样的人呢？也许有人看到那种人会有怜悯之心，可还是有人看到那样的人会有嘲讽之心，甚至还会把他们不当人来对待。

有多少人能像主演父亲的李连杰那样呢？看到那样的人不单是有怜悯之心，而且还想到自我能怎样帮忙他们，然后他想到了自我拍一部电影献给他们，他期望看完这部影片的人能热心地去帮忙那些人。

这部电影献给天下有智障的人的同时也献给了天下伟大的父母。天下的父母谁愿意自我有个那样的孩子呢？谁不期望自我的孩子能够出众呢？所以他们都竭尽自我所能去教好自我的孩子。然而我们又做到了什么呢？在父母批评的时候，我们只会顶嘴，总想着怎样去顶倒他们，而不是想到去吸取教训。当我们在外面犯错误的时候，别人会说到他们没有教好我们，这到底是谁的错呢？

祝天下有智障的人和心理受到创伤的人能早日康复，感谢天下所有的父母！

海洋天堂观后感 篇六

这是第三次看《海洋天堂》，每一次看它，心里都有不一样的感动和震撼。尤其是当自己对自闭症有了一定的了解后，再看回《海洋天堂》，被影片中王心诚那沉甸甸的父爱所感动，为大福慢慢地学会适应一个人的生活感到高兴。

得知自己患了晚期肝癌之后，父亲王心诚不放心把儿子独自留在这个世界上，所以想带儿子大福一起离开这个世界，但最后却失败了。于是他开始拼命寻找在自己去世后能够照顾大福的家，还拼命教大福基本的生活自理能力、学会适应一个人的生活。

然而，大福是一个自闭症的孩子。我们都知道：自闭症的孩子是很难沟通的，他无法与人或情境建立良好的关系，像是活在自己一个人的世界里；他还具有社会沟通和社会互动的缺陷。所以，父亲每教大福学一种生活能力时，都要费很大的劲。影片中有一次父亲要教大福学会坐公交车，但是大福听到售票员报站后却没有回应。于是，父亲就在家里模拟坐车的情景教他：“上东路到了，有没有人下车啊？前门有没有？后门有没有？……”一遍又一遍地教，极具耐心，可是大福还是没有任何的反应，仿佛这一切都是与自己无关。最后，无奈的父亲只好狠下心地扳着大福的头，对着他的眼睛说：“别人不看着你，也是在问你呢！” 最后的最后，大福响亮地回应：“我下！”了。那一刻，父亲舒心地笑了，大福也笑了。看着电影的我更是由衷地为大福高兴，为父亲的努力感到欣慰。那一瞬间，大福能响亮地回应“我下”，我看到了大福在进步，在父亲的身上看到我们特教老师应具备的五心：“关心、爱心、耐心、用心和信心”。

自闭症的孩子还经常表现出单一的重复行为，缺乏自发性的活动，维持活动的同一性，十分固执。还记得，在第一次看《海洋天堂》的时候，我就很郁闷为什么大福老是不听父亲的话，把放在沙发的狗狗又摆好在电视机上。慢慢地，随着对特教知识的深入了解，我懂了：这样的固执行为是大福对自己情感的释放和保护。他只能通过把这些物品摆回到最初放的位置上来暂时逃离掉内心的恐慌和得到暂时的安全感，所以即使父亲说了狗狗不该放在电视机上，并把那东西摆在它应该在的位置上，大福最后还是会把狗狗放回原位。然而在父亲离去后，大福看到电视机上的狗，却把狗按照父亲的方式摆到了沙发上，并没有坚持放在电视机上。所以我觉得大福的世界很单纯、很简单，只要得到充足的爱和足够的安全感，他的变化是很明显的。这无疑也在提醒着我：身为一名特教教师，心中一定要对他们有满满地爱，走进他们的内心世界，用爱融化他们心中的不安全的墙。

印象最深的是贯彻在整个影片的一句话“大福乖，大福真乖”。面对孩子“笨笨的”行为，父亲没有严厉地责骂，而是温馨地赞美和引导。我们都知道，人总是喜欢被赞美的。父亲的赞美对大福来说就是一种正强化，是对孩子的支持和鼓励，让孩子有信心、有安全感地向前走。

自闭症的孩子，也被称为“星星的孩子”。我相信，只要有父母、孩子和社会的共同努力，自闭症的孩子都可以像大福一样安安静静、不吵不闹地好好度过生命的每一天，成为一颗发光发亮的星星！

海洋天堂观后感 篇七

90分钟的海洋天堂，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节，毫无动摇，甚至怀疑电影的索然无味，更无一点点感动涌上心头。然而这种感觉，在最后的10分钟内，让近乎无法抑制的泪水给了自己强烈的反击，虽然预料到的结局，却不曾预料到的情感爆发。

一个沉溺于自己世界的孤独症孩子，他开心时的笑脸，真诚的双眼，让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感，他害怕无奈时大声的喊叫，他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束。这一切都昭示了，他是一个和普通人一样有各种情感的孩子，只是他不知如何表达，只是他充满了惧怕，所以他选择本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤独的自己。该怎么说明他是幸福的还是不幸的？纷乱的世界中只留下了孤单的自己，还不能像正常人一样生活，难道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎样？有那么伟大的父亲的爱，有海中一直陪伴自己的大海龟，有温暖的阳光，又宽广的大海，难道他是不幸的？

影片的最后，看着在父亲坟前蜷缩着身体，有手指触摸温暖的大福时，我是温暖的。在看到大福自己脱-衣服，自己上下车，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一步一步认认真真的拖地，自己煮蛋的时候，情感在冗长的沉睡之后，盛大的像自己扑来，眼泪无法抑制，也无法叙说真正哭泣的原因，文字的苍白与单薄被自己深深察觉。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱，只有在一个人承受的时候，才会被自己察觉，才会猛然间醒悟，那些深沉，那些无私是多么弥足珍贵。审视自己，发现自己的自私，发现自己的渺小，发现那永远报答不完的深深的亲情。

海洋天堂，一个永远有自由，有父亲，有依靠的地方，那是内心最后的归宿，最舒适的栖息港湾。。。

这爱与孤独的矛盾，让我深陷。。

海洋天堂观后感 篇八

有些感情，没有一场坠入爱河得轰轰烈烈，它宛如一盏淡酒，托起生命本身的厚重。

这本是生命无法承受之重，命运却偏要一双瘦小的肩膀去扛。儿子“大福”是一位天生的自闭症患者，他的确是最幸福的人，上天没有教会他怎样去伪装，不用感受人情冷暖，悲欢离合，生只为自己而活。也正因为没有一张面具，他生另类。情节因父亲患上绝症而愈发急迫，父亲最大的愿望就是给大福找一个最好的归宿，却在无法被拒绝的福利院、精神病院四处碰壁，海洋水族馆成了最后的退路。他教儿子怎么拖地、乘车、自理生活，一遍一遍，与生命赛跑。时间已不容得他更多的牵挂，他扮成海龟，在生命的最后一天和儿子续写亲情，他说，自己会变成海龟，一直陪伴在他的身边，大福像从前趴在父亲的背上一样，伏在海龟身上，安心而幸福。时光只带走了他孩童时的容貌，却给了他一颗永远清澈的心，像海龟一样无忧无虑，学会了上岸觅食，却永远离不开那个爱的海洋，那个如梦境般纯净的天堂。

生活的窘迫，亲情的压抑，生死的挣扎，想要离开却无法放弃的痛苦，是一种锁人咽喉的窒息感。面对父亲的坟墓，似懂非懂地拍着坟前的小花，却在空荡荡的家里，把父亲曾叮嘱一百遍的小狗玩具放对了位置。

最简单的爱是无声的爱，没有声嘶力竭的呐喊，没有刻意制造的催泪弹，一切都是那么平淡从容，娓娓道。最打动我的地方在于这部作品的现实意义。作者没有落入俗套地给大福一个安稳的生活环境，福利院、精神病院、学校都因为他已经成年而无奈地拒绝了他，这正如现实中，一些特殊儿童接受教育后的生活得不到保障，只能像电影中一样，靠一双双熟悉的、陌生的手，给大福筑起避风的港湾。但这种庇护很难成为一生的庇护，因为人生的变数很大，不是每个人都会幸运地遇见这样的父亲。父亲去世后，大福似乎并没有意识到他唯一的亲人离开了他，因为这时候还有一双双手伸向他，把他拉出深渊，托起在海洋上。然而，只要是照顾自闭症患者的人必然要承受很大的负担，国内目前专门针对自闭症患者的机构又并不多，因此，这需要社会上的人更多地关注自闭症患者这个特殊的群体，至少能够像电影中的那样，让每一位大福身边都有这样一群凭着本心，无私的人。我想，这也是这部电影想要唤起的东西。

就算是世界上最特殊的人群，也需要学习生存技能，这是这部电影告诉我们的一个现实到残酷的道理。电影中的父亲不惜倾注最后的时间，急迫地教会儿子怎么拖地、乘公交车，但莫提自闭症患者，就算是正常人，父母对孩子怎么能够放心呢。世上的父母在孩子身上他们熔铸了全部的爱，却几乎没有哪个国家，会像中国父母那样，一秒不停地为孩子打算。他们担心你长得多高，会不会在学校里被人欺负，担心你能不能考上好学校，担心你现在过得好不好这似乎让“叛逆”成为了中国所特有的词语，你的眼睛看到的永远是朦胧，爱上的永远是虚幻，而他们义无反顾地在你身上倾注青春，即使有一刻的狼狈，受伤，倔强，身后也总有一双手在牵着你走，是你甩不开的包袱，是一种真正剪不断、理还乱的深情，爱的海洋让我们变成了后天的“智障”。没有经历风雨的孩子会“叛逆”，没有人能够陪伴孩子走到尽头，父母也该该放手时就放手，让孩子自己在世界中兜兜转转，跌跌撞撞。

千言万语汇成影片中的最后一句话“致天下所有的父母”。

海洋天堂观后感 篇九

1、判定大福是个负担，自闭症孩子无法正常生活，很无奈。

2、大福爸爸更多的是关心大福的身而非心，与大福不在一个频道上。

3、不正视自己的问题，不愿承担自己的责任，到处寻求外界的帮助。

4、从情感上来说，让孩子无法脱离自己，营造一个永远在身边的假象。

第一个的具体行为表现：

①生活上无微不至地照顾大福，连基本生活的能力都没有。不会煮鸡蛋，不会脱衣服，无法独自乘车，无法独自睡觉等等。

②心态上面把大福当作一个小孩子来对待，跟大福还在玩捉迷藏游戏，去冰箱、柜子、阳台等处找大福，其实大福爸爸知道大福在哪里？却愿意跟大福玩这游戏，把大福越教越傻。

③没有让大福交朋友，生活圈子狭窄。

④很简单的一件事情却整天夸奖孩子（夸奖方式还不正确），让孩子满足于目前状态，不想继续往更高的目标努力。

⑤放任大福随便接受别人的东西，没有教大福社会常识（买冰棍）。

⑥没有教会大福学会关心别人，爸爸数次不舒服，但大福却全然不知。

第二个的具体行为表现：

①大福爸爸教孩子煮鸡蛋时，大福当时的关注点在鸡蛋清上面，而爸爸的关注点在教会大福煮鸡蛋，采取强迫手段。

②教大福识别钱的事情上，爸爸仍然关心他所关注的事情教会大福学会使用钱，而非关注到大福的注意力一直在鸡蛋上，最后大福模仿别人把鸡蛋抛起来，爸爸并没有关心大福为什么会出现跟以前不一样的行为。（不了解自己的孩子）

③大福认识了别的朋友后，心情的起伏，爸爸也没有发现，仍然只关注动物级别的需要。（仍然不了解自己的孩子）

④当教大福拖地时，大福没有按照自己的方法去做了，自己大发脾气，仍然只关注自己想要的东西，而却不去想到底大福需不需要去做清洁工？他有没有别的特长（水性很好跟动物相处亲密，可往训兽师发展），却威胁大福不能来海洋馆。

第三个具体表现：

①影片的开头，大福爸爸带着大福一起跳海，不愿意承担起自己的责任，逃避。。

②到处寻求外界收养大福，不愿意承担自己的责任，也没有让大福承担责任。

第四个具体表现：

①告诉大福，自己是一只海龟，会永远陪在大福身边。（情感依赖）

如何才能避免大福的不幸在自己的孩子身上发生？

1、把孩子当作独立的个体，孩子不并属于我们，只属于孩子自己。

2、不要太小看孩子的能力，孩子有无限可能性，要让孩子去慢慢磨炼。

2、让孩子责任自己的责任，首先学会自立，视孩子的能力而定，逐步呈阶梯地承担不同的责任，然后再自强。

3、时刻关注孩子需要什么？这到底是不是孩子需要的？还是说这只是我们想要的。（关注心而不是身）

4、用心观察孩子的'兴趣爱好，看孩子对什么最感兴趣，引领孩子往这方面发展。

5、不要过多地赞扬孩子，更加不能赞扬孩子的结果，而要赞扬做事的品质。

6、要慢慢地放手让孩子自己独立，并逐渐不再需要自己。

观看影片后，给自己带来以下几点启示：

一、我们教育孩子的最终目的是什么？

最终的目的是让孩子越来越不需要我们，帮助孩子尽早地脱离我们而独自生活在这个社会上，并非让孩子处处需要我们，离不开我们。

那为什么大部分父母的行为却都是在往相反的方向发展呢？

究其原因：

心态上：父母觉得孩子越来越需要自己，代表着自己的一种存在感，内心得到满足，追求的是自我满足，而非成就孩子。（教育的主体就变成父母，而非孩子）；实则是父母没有自己的精神追求，把孩子当作自己的一部分，而不是一个独立的个体。

行为上：不愿让孩子承担自己的责任，采取包办形式，让孩子越来越需要自己，或认为孩子大了自然就懂、就会。

结果上：只能让孩子局限在一个很小的范围，追求的是普通的吃喝拉撒，而非自身的发展，成就更好的自己。

二、教育过程中，家长更多的关注自己想要什么而常常忽略孩子的状态，没能更好的引导孩子。

原因所在：

1、家长只关心自己所要的东西，而这些是不是孩子需要的，并没有去思考（更多的是追求结果，而非过程学到了什么）

2、不了解孩子（没有从生活当中慢慢去了解孩子，揣摩孩子，任凭自己糊思乱想地去猜测孩子并糊乱去做。

大福