无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是人美心善的小编给大家分享的9篇仿写作文的相关文档。

六年级仿写盼作文600字 篇一

我是一只毛毛虫，一只可怜的、自卑的毛毛虫。我想和花玩，花说：“不，你好丑。”我想和草玩，草儿说：“不，你好脏。”我想和鸟玩，鸟说：”不，我不愿意。”

我气愤，我自卑，我难过。那天，我独自一人毫无目的地走着，看见一棵大树，我说：“你好。”大树说：“你好，你怎么一个人？”我哭了，说：“他们都不和我玩，他们说我丑，说我脏。”大树问：“你想变漂亮吗？”我点点头。大树说：“我可以帮你。你必须吐出丝把自己包起来，那就是茧，你在茧里呆一段时间，当你觉得它包不下你的时侯，你就咬破它初中，从里边钻出来，到那时，你就会变得很美很美。”

我听了以后，就来到一个角落里，开始吐丝，那丝一层又一层的把我包起来了。在茧里我感到了前所未有的孤独和寂寞。在那里我曾几次想过我不要变漂亮了，我要出去，我要咬破茧，但是如果这样的话，那一切就前功尽弃了，我一定要坚持。这时我就会想：“快了快了，我很快就会出去了。”

在茧里我不知道白天黑夜，忘掉了时间，不知道自己是什么样。我盼望着可以早点出去，我就可以早点变漂亮。

我盼着，盼着。

终于有一天，我突然觉得自己在茧里很难受，难受得不行，我开始咬茧，茧，被我咬开了，我从里面出来了，我终于出来了！我看见了太阳，看见了蓝天，看见了花、草、鸟、树。我向身后看了看，啊！我惊呆了，我竟然长出了一对美丽的翅膀！我抖了抖翅膀，啊！我飞起来了，我飞起来了！

我飞过花的身边，花说：“真漂亮！”我飞过草的身边，草说：“和我玩吧。”我又飞过鸟的身边，鸟说：“真优雅！”最后我飞到树的身边，与树相伴。

仿写火烧云作文 篇二

繁星、朝阳、明月都是美丽的。有无数位作家，诗人用最美的语言描绘过他们。可是我觉得最美的莫过于那变幻莫测的火烧云了。

那是一个傍晚，我仰望西方的天空，火烧云映红了半边天。过了一会儿火烧云的颜色开始变幻了，一会儿金灿灿的，一会儿有红彤彤的，一会儿半绿半蓝，一会儿半紫半黄。

火烧云的形状也在颜色变化的时候，变化着。有时候那像盛开的鲜花，有时像海面上的波浪，有时，像一条长龙，有时又像那葱葱郁郁的森林……他们的变化是那样的自然。

突然一道半黄半红的光柱透过云层，直射大地，好似是那正在拉开的天幕，这道光柱为一场壮美的舞剧拉开了序幕。快看！那是一只可爱的小狗狗，摇晃着尾巴向我们招手。快看！那是一个美丽的天使，她伸展着那好似碧玉的翅膀从天而降。接着登场的是一只大青蛙，他那大大的嘴巴一张一合的，细长的舌头伸来又缩去，似乎要把所有的害虫都吃掉。忽然，一匹红色的骏马奔驰过来，它的四只脚踏起云层，真是堪比赤兔宝马。

广阔的天空像是一个巨大的舞台，火烧云扮演着各种角色。这些角色一会儿钻出来，一会有溜回去。我看着眼前的景象好似被景像所吸引。我仿佛忘记了时间与空间。仿佛自己

仿写作文 篇三

二、三段适当写详细些，这样才能起到突出中心的作用。（指导、评析：轶凡）【学生例文2】“怪”老师（150024）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学五年二班：刘贝妮当你第一眼看到这个题目时，一定会怪我太没礼貌了，怎么能随便说自己的老师“怪”呢？请你不要过早地评论我的是与非。（设置悬念，激发读者的兴趣。）新学期，我们班由全校“怪”得出了名的姜老师当班主任，他个子不高，头发根根直立，一脸严肃劲儿，乍看上去还真有点像“鲁迅先生”呢。（抓住了人物的特点，突出了与众不同之处。）有的同学得知这个消息后欢喜得不得了，因为有了他，我们可以全面发展；而我却满脸愁云，因为早就了解了他的底细。他对待学生的做法简直让我无法接受。（间接地写出了人物的个性。）但谈起工作来，大家都很敬佩他。姜老师每天早晨很早就来到学校，检查各班早自习老师深入班级的情况；每天晚上，当你从他的办公室窗前经过的时候，总能看到他那忙碌的身影。（语言简练，概括出了人物的内在特点，略写。）姜老师不但对对工作认真负责，对待学生也如此，特别是对那些后进生所付出的一切，更是没法说。（过渡自然，上下文衔接紧凑。）一般说来，有哪个老师不喜欢优等生？姜老师也不例外，但渐渐的，我觉得他更喜欢后进生，课堂练习都让后进生去做；上课发言简直成了后进生的天下；后进生听不懂，老师还手把手教……（老师的第一“怪”，令我费解。）这还不算什么，记得在一次语文测试中，我得了“优”，老师竟严厉地批评了我，说我学习态度不端正，目的不明确。但一个后进生只得了“及格”，老师不但没批评他，反而还翘起大拇指连声说：“好样的，有进步……”我听了之后，感到很不是滋味。心想：得了“优”应该表扬，我竟遭到了批评；应该批评的却得到了表扬，真不公平！你说这老师怪不怪？（老师的第二“怪”，我心里不平。）期末考试结束后，那些后进生的成绩赶上来了，优等生的成绩得到了再提高。啊！现在我明白了。老师偏爱后进生，是为了增强他们的自信心，激发学习兴趣，争做学习的主人；对优等生要求严格，是为了好上加好，锦上添花。如今，我改变了对这位“怪”老师的看法，我也从他身上得到了许多启示，是他教会了我怎样生活，怎样做人……（总结全文，点名中心。）【教师点评】老师每天都与我们打交道，相互之间的了解莫过于别人。因此，同学们在选择写老师的材料时一定会得心应手，有话可说，有事可写。可见，要想把作文写好，写自己熟悉的材料尤为重要。选材真实，叙述具体、有条理。详尽记叙了小作者亲眼目睹那位“怪”老师在教育学生时的独特做法——对待优等生十分严格；而对待后进生又是一个态度，真叫人不能理解。单元测试成绩低到极点，他从不发火、生气；课堂提问简直成了后进生的天下。后来“我”明白了老师的用意：对优等生严格是为了锦上添花，对后进生特殊关照是为了增强他们的自信。从而使我从这位“怪”老师的身上得到了许多启示，学会了怎样生活，怎样做人。（指导、评析：轶凡）

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仿写背影的作文 篇四

这双大手撑起了我童年的一片天。

蝉鸣树梢，艳阳高照时，太阳如火炉般热辣，晒得人打蔫。父亲在我身后举起他的手，挡在我的头上，恰恰好遮住阳光，是个密不透光的遮阳工具。抬头总会嘀咕道：“这只手怎么这么大啊？”

后来我才发现，父亲的手其实挺小的，同我自己的手差不了多少，但他的手掌有力，包含着辛酸苦累，包括我的成长。

小半年不见，父亲好像又老了，这种感觉是每次再见他时都会不经意间产生，无一例外。在他做完脏活后去洗手，肉眼清晰可见的茧子布满双手，那双手黢黑黢黑的，还皱巴巴的，看着粗糙，摸起来也是。手上还能透出几根青筋，手上也有了明显的皱纹，手指粗短却坚硬有力。大拇指上还绕着一圈创口贴，指甲上也带着些磨损的印。时间的衰老不会仅仅体现在白了的发丝，还有那皱纹爬上的双手，洗手池的水都浑浊了一片。

粗活能干，细活却不怎精通。童年有过一段和父亲生活的时间，我年级还小不会梳头发，就一大早收拾好等着父亲帮我梳头发。实则他也不会，呆愣地拿着梳子，他那么大一只手，拿着一把小梳子，模样甚是好笑，从镜子可以瞟到他笨手笨脚的模样。最初，他拿起梳子就往我头上敲，控制不好力度，痛得我直嚷嚷：“轻点啊，痛！”随后我就生气了起来，摆着张臭脸，一副不想梳头的脸色。父亲只好放轻了力气，一次一次地把头发结梳通，轻了又轻，一只手用梳子把碎发捋好，一只手抓着一把头发，不一会儿可能小指又勾到哪两根细细的发丝，又或是漏了一绺头发在耳边他看不见的地方。折腾许久，才得以绑起一个简单的马尾，只能算扎个雏形，看得过去。

父亲用手抚了抚额头，尬笑两秒：“对不起啊，我手笨，扎得不好看，只能将就一下了。”也不知道是我哪门子脾气，尽管扎了好多次，还是 不懂事的我，还不知道这双手将来会满是时间的痕迹。那时他还专门有那么个周末，拿我来练手，不梳好看不罢休，不过现在父亲也不帮我梳头发了，这门手艺大概率是生疏了。

夏阳又至，改不掉它的的热烈，当他又一次为我遮阳时，他的手却遮不全我所有了，只是隐隐约约包含了我不知不觉的成长。

父亲的手很大，很糙，很笨。我在慢慢长大的时候，父亲在慢慢变老，他的手也同上；但这双手陪伴了我的童年，父亲也同上。

仿写的作文 篇五

春天来了，燕子从南方飞回来了。

我家也来了两只燕子。这两只燕子很漂亮，很勤快。来我家不久，它们就衔泥垒窝了。它们把窝垒在门口的横梁上，不几天就把窝垒好了。我真佩服燕子的勤快，就凭着一张小小的嘴，就衔泥来垒了这么大的窝。

过了几天，看到一只燕子趴在窝里不出去了，另一只燕子来来回回捉来小飞虫喂它。爷爷告诉我：趴在窝里的是母燕子，正在孵小燕。在外边的是公燕子，专门辅食喂母燕子，因为孵小燕期间母燕子不能随意离开。我听了，对燕子的繁衍有了更进一步的了解，认识到了燕子繁衍后代的不容易。

又过了好多天，我看到母燕子离开了窝。一会儿，一只燕子含着一只小蚂蚱来到了窝旁边。我忽然听到了窝里传来微弱的叫声，接着，几只嫩黄的小嘴伸了出来。啊！小燕子孵出来了！我又惊又喜。看到老燕子把小蚂蚱放到小燕子的`嘴里，亲昵的用嘴吻了吻小燕，又飞走了。（）

就这样，两只老燕子你来我往，给小燕喂食。

我想；这些小燕子长大了一定会报恩吧！

背影仿写作文400字 篇六

小时候，我总在想一个问题：每天早上都有干净的衣服放在床边，到底是谁悄悄地为我洗这些衣服的呢？

这个谜题，是我在一个冬天的夜晚解开的。

那天夜里，平常好睡的我迟迟睡不着。时间越来越晚了，我感觉有些渴，便去客厅拿水喝。突然，阳台传来哗啦啦的水声。咦？谁这么晚还在阳台呢？我往那一看，只见一个模糊又熟悉的身影。

那个身影略弯着腰站在水池边，拿起一件衣服仔细看看，然后打上肥皂，抓住两个衣角开始用力地搓洗，直到整件衣服都搓了一遍，她又打开水龙头，认真的冲洗，再仔细看，生怕还有污渍。

我走近仔细一看，果真是妈妈。她正洗着的是我的衣服。妈妈为什么不用洗衣机呢？哎，一定是我的衣服太脏了！在这寒冷的夜里，我早已经进入温暖的被窝，妈妈辛苦一天，晚上还要为我洗衣服。想到这里，我仿佛感觉窗外的寒风象尖刀一般吹在妈妈脸上、手上

终于，妈妈把衣服洗完了，来挂衣服了。看着一件件干净的衣服整齐地挂满阳台，妈妈仿佛在欣赏一幅美丽的画。我也默默地回到了房间。

第二天早上，我又看见了床边干干净净的衣服，不由对妈妈的默默付出有了一股敬意。

匆匆仿写作文 篇七

太阳落了，有再升起的时候，小花谢了，有再开的时候，大树枯了，有再青的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的� 月亮他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——跑步时，日子从小路上过去；读书时，日子从眼前过去；写作文时，便从移动着的笔尖下过去。我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

春仿写作文 篇八

盼望着，盼望着，北风呼啸，冬姑娘的脚步近了。

一切都是朦朦胧胧的样子，风吹起来了，雪飘起来了，动物都躲起来了。

雪，缓缓地落了下来，轻轻的，悄悄的。田野上，房屋上，放眼望去，一大片一大片全是白皑皑的世界，雪飘着，跑着，极不听话，飞得到处都是。风，轻悄悄的；雪，暖融融的。

梅花，水仙，山茶花，你不让我，我不让你，都想在我面前争奇斗艳。瞧！它们红的像火，白的似雪，粉的如霞，真是让人赏心悦目；闭了眼，花中满是淡淡的，幽雅的甜香，让人仿佛来到了花的国度尽情地畅玩。寒冷北风下的花，傲霜斗雪，不畏严寒，参差不齐的小草正在石缝中拼命地向上生长，雪花遍地是，杂样的松果，有名字，没名字的野花，胡乱地散在草丛里，像星星，眨呀眨的。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”石榴树，槐树都开出了洁白的“梨花”，而婆娑的柳树则戴上了现今最流行的长款吊坠“银耳环”。有这么多美好的景物，此生不枉来世上走一遭！

小河也不再叮咚作响，从远处看就像银色的带子扭动着身子，伸向远方。山羊，兔子，都穿上了厚厚的毛衣，蜜蜂，蝴蝶，都销声匿迹；青蛙，刺猬，蛇，都害羞地躲了起来，大概是进入了甜美的梦乡吧！

风停了，雪住了，大人们争先恐后地拿着手机永久地记录这引人入胜的景色，而孩子们呢？则早已跑去宽阔的操场上欢快地打着雪仗了，阵阵笑声传来，好不热闹！

冬天虽比不上春日的百花齐放，但它那鬼斧神工的景象是春天所没有的。

冬天虽比不上夏日的烈日炎炎，但它那寒气逼人的气势，让人无比敬畏。

冬天虽比不上秋日的硕果累累，但它带给人的快乐也是无限的。

仿写的作文 篇九

一天，老师让同学们轮流上台讲故事，轮到我的时候，全班同学的目光一起投向了我。因为我小时候生过病，腿脚落下了残疾。很不想让别人看见，所以我立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道我的情况。

我犹豫了一会儿，心想要是上去吧，同学们有可能会笑话我，要是不上去吧，是老师要求的，有些不好意思。最后我决定了上去，我慢吞吞的站了起来，眼圈红红的，在全班同学的注视下，我一摇一晃的，走上了讲台，就在我刚刚站定的那一刻，没想到突然响起了掌声，那掌声热烈而持久。我心里知道，同学们没有嘲笑我，这是在给我鼓励。我感动得流下了眼泪，有了信心。等掌声渐渐平息，我也镇定了情绪，开始讲述自己的小故事，我流利并且有感情的讲完小故事。故事讲完了，教室里又响起了掌声，那是同学们在用掌声对我的`肯定和赞美。我心里充满了感激，深深的向大家鞠了一躬，在掌声中自信的走下了讲台。

从那以后，我感觉自己像变了一个人似的，不再像以前那么自卑了，我融入到同学中去，和同学们一起游戏说笑，在一次联欢会上，我鼓足勇气让同学们教我跳舞，我要微笑着面对生活。

老师