小编了解到很多人查询关于【韦氏智力量表简介】的问题，所以整理了以下答案，看完一定会对你有所帮助。

全文摘要：

(1)韦氏智力测验的分类

(2)韦氏量表的介绍

(3)韦克斯勒的韦克斯勒智力测验简介

一、韦氏智力测验的分类

1、韦氏智力测验共有三套：分成人(WAIS)、儿童(WISC)、幼儿(WPPSI)。其中，韦氏成人智力量表适用于16岁以上的成人；韦氏儿童智力量表适用于6—16岁儿童；韦氏学前儿童智力量表适用于4—5岁儿童。韦氏智力量表具有复杂的结构，不但有言语分测验，还有操作分测验，可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素。整个韦氏智力量表的三套量表互相衔接，适用的范围可从幼儿直至成年，是一套比较完整的智力量表。

2、韦氏智力量表用离差智商代替比率智商，既克服了计算成人智商的困难，又解决了在智商变异上长期困扰人们的问题。当然，离差智商的概念并不是韦克斯勒发明的，如奥蒂斯测验、宾特纳一般能力测验中也曾用过离差智商，但自韦克斯勒之后，离差智商这一概念才在智力测验中广为应用。韦氏智力量表临床应用的多，积累了大量的资料，已成为临床测验中的重要工具。除可测量智力外，还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主要测量量表。

3、韦克斯勒报道，如数字广度、数字符号、木块图案等分测验的成绩随年龄增高而降低，这些测验与另一类不受年龄影响的分测验(词汇、知识和图片排列等)成绩的比值，即“退化指数”，可作为脑功能退化的商数。扩展资料在操作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在手册中均有规定，所以采用此量表的人员，一定要阅读手册。除非在临床应用时，因某些特殊情况，在不得已的情况下可进行适当变动。

4、主测者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握了本量表的测验技术——提问技术、鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表分)的方法，计算智商的方法，对结果作解释等。测验材料有组织，以方便测验时取用，能得心应手，不致紊乱，不影响进行时问。主测者井井有条，受测者操作自由；主测者忙乱不堪，会对受测者的操作带来不良影响。测验时间要恰当，这是与受测者建立良好协调关系所必需的。

5、受测者应在精力充沛、身体舒适、没有急事的时候来接受测验。主测者应努力取得受测者的合作，尽量使他们保持对测验的兴趣，用如下一些鼓励之词往往是有效的，如：“好”，“这不花你许多时间吧”，“这里还有另一些不同方式的”，或“我想你一定会感兴趣”:，但不说‘’对”、‘’不错”、“再来试试看”等。

二、韦氏量表的介绍

1、1905年法国心理学家西蒙和比奈就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WechslerAdultIntelligenceScale），儿童智力量表（WechslerIntelligenceScaleforChildren）、适用4-5儿童的韦氏幼儿智力量表（WechslerPreschoolandPrimaryScalesofIntelligence），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。韦氏成人智力量表，儿童智力量表已经更新到第四版（WAIS-IV，WISC-IV）。

三、韦克斯勒的韦克斯勒智力测验简介

1、韦克斯勒把W-B量表设计为分数量表而不是智龄量表。这个测验包括许多操作项目，从而试图避免针对斯坦福-比纳量表言语项目太多的批评。这个测验还在标准化样组中选用相当数量的成人，标准化样组由670名7－16岁的儿童和1080名17－70岁的白人成人组成，均为纽约城和附近地区的居民。韦克斯勒试图控制教育和职业地位等变元。最后的测验版本的适用年龄为10－60岁。

2、韦克斯勒1955年韦克斯勒将W-B量表重新进行标准化，编制成韦氏成人智力量表（WAIS）。WAIS的标准化样组包括16－64岁的1700名被试，均等地分为若干性别年龄组，另外还包括60－75岁以上的475名老年被试。全国各地在标准化样组中都有代表，每一年龄组有城市和乡村的两类被试，还有10%的非白人。然而，WAIS的结构仍然与W-B一样：言语量表和操作量表以及同样的11个分测验。韦克斯勒对大多数分测验作了修订，删除一些无鉴别力的项目，加上一些新的项目，也增加项目的数量。

3、确定被试智商的程序为：把每一分测验的原始分数转换为以10为均数、3为标准差的量表分，然后根据不同年龄组的转换表，得出相应的言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和全量表智商（FIQ），它们均是以100为平均数、15为标准差的离差智商。在J.马特勒泽于1972年发表的《韦克斯勒成人智力测量和评定》第五版中，以及在若干测验手册中，都详细论述了具体的统计程序和这种得出智商方法的理论基础。

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