1. 【杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》

[杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》–读后感]杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》一共分成五个有趣的故事：《小人精和迷糊豆》，《没有尾巴的狼》，《北方的狼》，《鼹鼠妈妈讲故事》和《骆驼爸爸讲故事》，令我最感兴趣就是《小人精和迷糊豆》，杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》–读后感.讲到这儿，老师和同学们都会问：小人精是什么？让我来告诉你们吧！小人精啊，是一个从卷心菜里跳出来的小娃娃.让我先来告诉你们《小人精和迷糊豆》的故事吧.可爱的小人精和一个看上去很迷糊，实际上非常聪明和善请的小男孩成了好朋友.小人精发现迷糊豆是一个真正的好孩子，他快乐，友善，好玩的天性，向往自由的梦想和心愿，都得到了小人精的鼓励和肯定，读后感《杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》–读后感》.并且因为有了小人精的帮助而变成了现实，包括在黑夜里去”偷一下健康的梦”送给那个患有心脏病的小女生–孟小娇.书中告诉我们；生活是美丽的，我们要能发现这种美丽，享受生活的美丽，并且懂得感恩.这本书故事生动，文字优美，好词好句较多，还有很漂亮的彩色插图.我推荐同学们都去看看这套书–杨红樱的童话系列 〔杨红樱的童话系列之《一棵长着耳朵的树》–读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益.】。

2. 你就是个小人精什么意思

看过下面文章 你就知道 小人精 是什么意思了 你们家孩子懂得普通话和英文、日文？他们家孩子擅长钢琴、古筝、画画、跳舞，是个“艺术天才”？这些都已经不稀奇了。

现在的孩子们早在幼儿园、小学就开始比拼“精明”，其“精”之处甚至让许多大人们自叹不如。 故事一：提醒妈妈“潜规则” “妈妈，你怎么不给老师送礼呢？我们班同学都说谁给老师送礼，老师就会对谁好，对自己的学习会有帮助。”

才读小学一年级的宁宁对妈妈说。宁宁的妈妈虽然自己早就对这套“社会潜规则”烂熟于心，却没想到连7岁的宁宁都已经知道了。

“我像宁宁那么小的时候哪知道这些事啊。”宁宁妈妈对记者说：“现在的孩子啊，一个个的都成‘小人精’了。”

故事二：在家“看人下菜碟” “我们家小洪运才四岁，就知道家里谁最好说话，可以‘欺负’一下；谁不能惹，说的话一定要听，真是个‘小人精’啊。”谈起儿子，洪运爸爸真有点不知道这“人精”的行为是好是坏。

“家里我管孩子最严格，因此洪运一般不会冲我发脾气，也不会乱提要求。但只要他爷爷一来，小家伙什么毛病就都来了：走路要抱着，吃东西要追着，当着他爷爷的面还敢和我顶嘴了。”

故事三：和“有用的人”交朋友 舅舅问起8岁的龙龙在班里有几个好朋友，结果没想到却被外甥信手拈来地上了一堂“人际关系课”。龙龙说：“朋友不分好坏，我和全班同学都能打成一片。

因为你说不准谁在什么时候就对你有用了。有的同学家里很有钱，总能带来新鲜玩意；有的同学学习成绩特别好，有不会的可以跟他们问，所以谁也不能得罪。

如果非要交好朋友，我肯定挑最有用的交。” 家长观点>>> 反对：“小人精”令人心寒 听说了“小人精”们的故事，在媒体工作的黄小姐觉得有点不可思议：“现在的小孩们怎么都这么成熟？我们小时候都是一心只知道学习的，心地单纯得很。

如果这么小的孩子都知道搞关系、看眼色，孩子真是不可爱了。”做技术工作的李先生则觉得“小人精”令人心寒。

“孩子的心地本该是一片净土，是非常美好的，儿童世界里的‘精明’让人难过，也让人心寒。” 赞成：“小人精”有何不好？ 然而“小人精”也得到了很多人的支持。

阿Lin说：“为什么‘小人精’就是心理不健康呢？随着孩子的成长，对很多事情都有了正确的认识，接触社会多了、接触的人多了，思想就不再那么单纯，所以这都是很正常的。” 做销售工作的陈亮也支持“小人精”。

“能与人沟通并能很好地与他人交往的人永远是快乐的人，孩子只有具备较强的交往能力，才能适应社会的需要，成为一个幸福的人。大人们一方面希望孩子懂得社会交往，另一方面又嫌孩子成了‘小人精’，不是让孩子无所适从吗？” 专家意见>>> 究竟该如何看待“小人精”呢？儿童心理咨询专家认为，如果孩子出了什么问题，应该在成人世界里找原因，也只能在成人世界里解决。

“小人精”形成于成人世界 专家认为，孩子的“精明”表现其实是成人世界熏陶的结果。“和孩子们接触最多的是成年人，因此过早地形成种种成人世界里的‘潜规则’、‘看眼色’、‘功利性’等等特质是很正常的。

如果成人世界里这些是普遍、有用的规则，很难不让孩子去学习和效仿这些‘精明性’，因为适应社会是人类的本能。” 家长应该改变对孩子“功利的爱”，形成关心孩子终身幸福的观念。

“这样，家长们所担心的孩子与人交往中所展现的不发自内心而出于功利的‘精明’才可能解除。” “小人精”关键在正确引导 而据早教专家介绍，成长中的儿童在各年龄阶段身心都有较大变化。

“如果孩子对于人际关系特别敏感，实际上也不是一朝一夕发展而来的。它与孩子的性格、思维水平等都有很大关系。”

据了解，3~6岁是形成孩子个性的敏感期，这时孩子的情绪丰富，家长应特别注意个性的教育。在6~12岁的学龄期，个性和道德品质得以成长，心理个性趋向成熟。

“家长必须抓住孩子心理发育的关键期，才能从根本上帮其形成正确的观念。” “不过家长对于‘小人精’的现象也无需过分忧虑。”

专家表示：“儿童心理发展的特点就是它的进步性。随着时间的推移，‘小人精’们可能会具备更多的人生智慧，而不只是‘精明’和‘投机取巧’。”

充分重视“同伴关系” 鼓励儿童尽可能多地与同伴交往也有助于改善孩子们心智的“早熟化”问题。同伴交往对儿童心理发展起着成人无法替代的特殊作用，对儿童的社会化、个性与品德的形成、情绪情感和社会适应能力的发展、心理健康以及学习能力的发展产生着重要的影响。

因此家长要鼓励孩子到户外与同伴交往，多给孩子创造与同伴交往的机会。

3. 找急要~

读后感：

最近我读了一本名叫《一棵长着耳朵的树》这一本书。这本书是儿童作家杨红樱写的。这本书也是推荐书目里的其中一本。主要分为五个部分。小人精和迷糊豆讲了一个名叫迷糊都得小男孩，在一次春游中发现了一棵长着耳朵的树，然后发现小人精，迷糊豆向长着耳朵的树说了心愿，最达成了心愿后就和小人精帮助了许多人，最后在树下分别。这个故事告诉了我这样的道理：不一定学习好的孩子就是好孩子，有了纯真童心的小孩才是真正的孩子，而且是乐于助人，宽厚待人，学习也不要那么紧张。没有尾巴的狼做了坏事是尾巴断了，在猎人屋里和狐狸尾巴接在一起，成了“狼狐”。在洪水中被麻老鸭救了后就帮助了许多人，大家也对狼狐又好了。这篇故事告诉我：我们去帮助别人就等于帮助自己，对别人好别人也会对你好。要做到“人人为我，我为人人”这种高尚的品质。北方的狼讲了一只来自北方的狼为了那美丽的传说来到了南方，在南方所发生的那凌厉而又粗犷的事情。告诉了我们不管遇到什么困难都要勇敢、坚强的去战胜它，不能退缩。鼹鼠妈妈讲故事和骆驼爸爸讲故事讲了许多有关生活中的道理的故事，使我知道了以后的生活中的许多常识。总体我觉得这本书非常好看，也使我知道了许多生活中的道理和知识。

4. 小人守护者的好词好句

《小人守护者》。讲了主人公夏壳壳无意将美术老师虎姑婆变成了一个小人，为了让小人老师安全的生活，他因此成为了小人老师的守护者，历尽千辛万苦，终于把小人老师虎姑婆送往“我的果果我的果”。

这本书中，最让我不能忘却的是“睡前故事”这个故事里虎姑婆说的一段话：“女巫也是人啊，其实在每个女人的内心深处都有一个隐秘的地方，那是一片情感之湖，有的人是一个很大的湖，有的人是一个很小的湖。不论湖大湖小，女人都离不开它的滋润，从生到死。你知道这湖水是什么吗？是一种对爱的渴望，渴望爱别人，也渴望别人爱自己。我说女巫可怜，是因为我们剥夺了她爱的权利，强行埋掉了她心中的那片情感之湖。我们不爱她，也不许她爱别人，让她一出生就生活在了仇恨之中。因为她知道我们每一个人都恨她，知道自己命中注定得死，于是，她也就彻底绝望了，慢慢地变成了一个邪恶的化身。可是，如果我们试着去爱女巫一次呢，说不定她心中的那片情感之湖就会涌出一股涓涓细流。这个世界上，仇恨已经太多了，比沙漠里的沙子还要多。而爱呢，却比沙漠里的花还要少。”看了这段话，我思绪万千：没牙女巫太可怜了，人们剥夺了她爱的权利，让她变得邪恶。因此我也对没牙女巫又有了一种新的认识：以前我以为没牙女巫就是邪恶的、无法改变的。看了虎姑婆的话，才知道没牙女巫是因为大家的排斥、不爱她才会这样。这段话也给我了启发：我们要去爱别人，接纳别人，别人才会不孤单、不孤立。而因为爱别人，别人才会给你爱，若是人人都这么想，这么做，世界上怎么还会有这么多邪恶呢？正如这段话的最后所说“这个世界上，仇恨已经太多了，比沙漠里的沙子还要多。而爱呢，却比沙漠里的花还要少”。人间的爱确实太少，恨太多，生活中像没牙女巫这样的例子不占少数。

我的班上有位同学，因为大家都不爱她，所以她一直把自己关在她个人的世界里，她也试着去接触别人，但大家依旧不肯与她交往，她就开始不与他人交往，不喜欢这个世界，心灵开始与世隔绝。

这本书让我受益匪浅，使我明白了要爱别人、帮助别人，世上的恨才会减少。

5. 《一棵长着耳朵的树》原文

一棵长着耳朵的树

作者：杨红樱 姓名：车赛 班级：语文教研组 2009-3-6

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迷糊豆蹲下身子，让小人儿跳到他的手心里来。只见他头戴小帽子，身子上围着红肚兜儿，脚上穿着红鞋子，真是好玩！

迷糊豆问他：“你怎么会在卷心菜里？”

“就像你的家在一座高楼里一样，我的家在一棵卷心菜里。”

“咦，”迷糊豆奇怪了，“你怎么知道我的家在一座高楼里？”

“我是小人精嘛，当然什么都知道。”

迷糊豆有点明白了：“刚才，我走了半天还在原地，也是你捣的鬼吧？”

“不是捣鬼，那是因为我看中了你，想把你留下来玩玩。”

“看中我？”迷糊豆有点受宠若惊，他长这么大，除了他的爸爸妈妈，没有谁看中过他。

“你怎么没看中郝佳呢？”

郝佳是迷糊豆班上最听老师话的学生，还爱向老师打同学的小报告，平时受到老师的宠爱最多。

“她？”小人精耸了耸他的小鼻子，“那个老师的应声虫，跟她不好玩儿。”

“你怎么没看中吕晓明呢？”

吕晓明是迷糊豆班上成绩最好的学生，平时受到老师的表扬最多。

“他？”小人精又耸耸他的小鼻头，“那个小书呆子，跟他不好玩。”

这时，迷糊豆的心里舒坦得不得了，他真有点飘飘然了。

“那么，你ǐ看中我什么呢？”

“你——”小人精指着迷糊豆的鼻子，“是个真正的小孩子。”

对这个回答，迷糊豆有点失望：“难道吕晓明和郝佳他们不是小孩子吗？”

“他们是小孩子，但他们不是真正的小孩子。”

别看小人精只有一点点大，可是他说的话好深奥哦！迷糊豆不明白他的话，拍拍脑瓜，还是不明白。

“你在跟树说话的时候，你的同学笑你傻，这可以说明你才是真正的小孩子。”

“哦。”迷糊豆有点明白了。

“其实，他们才傻呢！”小人精摇晃着他的小脑袋，“这棵树真的能听见你说话。”

迷糊豆又向那棵长着耳朵的树跑去，对着那朵浅褐色的、透明的大耳朵大声说：“嗨，你好！”

树的每一片叶子都颤动起来，发出哗啦哗啦的响声。

“它听见了！”迷糊豆高兴得又蹦又跳，“它真的听见了！”

人精